第二章第二节《气候多样季风显著》（第一课时）问题导读解决训练——评价单。
班级： 组名： 姓名： 设计者：刘国庆审核人。
学习目标】1、学会读我国1月、7月平均气温图，从而归纳我国冬季、夏季气温分布特点；
2、初步学会分析我国冬季、夏季气温分布特点的形成原因；
3、知道我国温度带的划分及其依据。
知识链接】北半球，通常用1月、7月平均气温图代表冬季、夏季平均气温分布图。
导读指南】在下列问题的引导下，通读课文第31-33页及地理图册第14-15页。
1、读课本p31的图2.13“我国1月平均气温”，回答下列问题：
1）在图中用彩笔描绘出1月0°等温线，这条线大致沿什么山脉和河流一线分布？并说出该线南北的气温分布有什么特点？
2）我国冬季气温从南向北有什么变化规律？图中漠河与海口的温差至少在多少℃？
3）归纳：我国冬季气温分布的特点是。
4）讨论：上述（3）中得出的我国冬季气温分布特点的形成原因是什么？
2、读课本p32的图2.14“我国7月平均气温”，回答下列问题：
1）我国南北大部分地区夏季的平均气温在以上。
2）我国夏季的低温中心出现在什么地方？
3）归纳：我国夏季气温分布的特点是。
4）讨论：上述（3）中得出的我国夏季气温分布特点的形成原因是什么？
3、阅读课本p32的阅读材料，回答下列问题：
我国冬季最冷的地方是 ，夏季最热的地方是 ，被称为“ ”另外和被称为我国的三大“火炉”。
4、阅读课文p33内容和图2.15“我国温度带划分”，回答下列问题：
1）我国温度带划分的依据是。
2）我国由南向北可划分为5个温度带，依次是。
此外还存在一个。
3）在图中用彩笔描绘出**带和暖温带的分界线，并说出它们大致经过什么山脉和河流？
5、阅读课文p34活动2，体会我国不同温度带下人们不同的生产和生活。
问题训练】1、我国1月0℃等温线、暖温带和**带的分界线大致都穿过一线。
2、寒假期间，小明随父母外出旅行，到达目的地时，他们的衣服由厚厚的棉服，换成了凉爽的夏装，小明一家旅行的路线可能是（ ）
a．从上海到西宁b．从广州到武汉
c．从拉萨到北京d．从哈尔滨到海南岛。
3、关于我国气温的叙述，正确的是（ ）
a．冬季我国南北普遍低温b．冬季我国南北温差很大
c．夏季我国所有地区普遍高温 d．无论何时，黑龙江的漠河是全国气温最低处。
4、影响我国气温分布最重要的因素是（ ）
a．纬度位置 b．海陆位置 c．地形因素 d．降水因素。
5、划分我国温度带的主要依据是（ ）
a．日照时间b．纬度位置
c．年平均气温d．活动积温。
6、读下图所示的哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：
1)表示哈尔滨的是图 ，表示广州的是图。
2)1月份，两地气温相差约 ℃，这说明我国冬季气温分布特点是。
3)7月份，两地气温相差约 ℃，这反映我国夏季气温分布特点是。
4)a图气温的年较差约 ℃；b图气温的年较差约 ℃
第二章第二节气候
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