了解自尊的含义和表现。
2．能力目标。
初步学会全面分析自己、评价自己。
3．情感、态度与价值观目标。
不断地尝试体验自尊带来的快乐。
教学重点】对自尊的理解。
教学难点】体验自己对自己的尊重和喜爱。
教学方法】故事讲述、情境教学、讨论等。
教学课时】2课时。
教学过程】第1课时。
通过上学期的学习，我们了解到自己已经进入了青春期。进入青春期以后，我们的生理心理都发生了很大的变化，我们越来越关注自己的外部形象和内心感受，懂得尊重别人，也希望得到别人的尊重，今天我们通过学习来进一步认识自己、评价自己，做自尊自信的人！
导入新课】方法一：
****：香港回归。
思考：1）看了这段录像，你有什么样的感受？
2）在你的个人生活中，你是否有过类似的情感经历？
通过学生的回答，引入本课主题。
小结：香港回归祖国，结束了英国对香港的殖民统治。每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐。
在日常生活中，对我们个人来说，自尊是如何表现的呢？我们又应该如何正确对待它呢？让我们一起来享受快乐的自尊。
方法二：（备选）
出示**：马斯洛需要层次理论。
指出尊重与被尊重是人的本能需要。
自尊的概念：自尊即自我尊重，它是一种健康良好的心理状态。自尊能使人体验到快乐与感动。
新课教学】自尊是人人都需要的（板书）
一、什么是自尊（板书）
第一环节：学生活动：列举与自尊有关的事例。
教师指导学生以小组为单位，四人一组，一边列举，一边择要记录。然后，每组在班上讲述与自尊有关的事例。如回答问题有新意，主动帮助他人，自己有很强的独立生活的能力，等等。
教师及时点评学生所举事例。
假如你有下列经历，谈谈你会有什么感受。
1）语文课上只有我的答案最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。
2）我从小学一年级起，就天天自己上学，现在有很强的独立生活能力。
3）我英语发音标准，老师叫我每天早上带领同学们朗读英语。
4）我护送盲人过马路时，周围的人投来赞许的目光。
5）我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖台。
6）我的建议被老师采纳后，受到当众表扬。
出示**：有尊严的事，回答三个问题：
1）假如你有下列经历，谈谈你会有什么感受。
2）你觉得自己做得最有尊严的事是什么？
3）你最难忘的被人尊重的经历是什么？
教师及时点评学生所答。
第二环节：看故事，讲道理。
多**展示故事：有一个修鞋的小摊，修鞋的师傅是一位大爷，人很随和。一天，大爷正在修鞋，还有大妈和大姐在排队等候，生意比较好。
一会儿，来了一位长相和身材都不错的美女，穿衣打扮也算有气质，她坐下便脱下她的高跟鞋，表明她有急事，是否可以先修她的？大爷为难地看了看大妈和大姐，反正也没什么急事，大妈和大姐也就默许了。
大爷很熟练，一会儿便把鞋修好了。可这位美女却紧皱眉头，表示大爷钉的掌难看，不能还原她高跟鞋本来的面目，大爷表示她的鞋跟里面已空，不可能修成新买的一样，这美女不依不饶，先是说她的高跟鞋是500块买的，不能有瑕疵。继而又说修鞋的工具弄脏了她的鞋，找来面巾纸不住地擦拭。
言语中，美女明显带有对修鞋职业的轻蔑。无论她怎样冷嘲热讽，大爷总是微笑着，一次次地按她的要求，不停“完美”这双高跟鞋。大妈和大姐实在看不下去，也帮着大爷说话，对美女的挑剔表示强烈不满。
七年级思想品德下册第一课自尊是人人都需要的练习题
1 多项选择题 下列哪些选项是自尊的表现？a 我虽然不聪明，但勤奋好学，并有一套适合自己的学习方法。b 我在公共汽车上为老奶奶让座，别人都对我投以赞许的目光。c 进入中学后，我每天都做到仪表整洁 举止文雅。d 东东把我的文具盒碰到地上，我们吵了一架。2 单项选择题 上小学时，每次考试卷子都是公开的，...
七下第一课第一框《自尊是人人需要的》导学案教师版
课题 七年级下第一课第一框 自尊是人人都需要的 主备人复备人上课时间班级小组名。姓名。1 学习目标。1.掌握自尊的含义。2.了解自尊的表现。3.懂得知耻是自尊的表现 把握虚荣与自尊的关系 2 学习重点 难点。1.把握虚荣与自尊的关系。3 学习过程。1 预习导学。1.认真学习4 5页感受自尊的快乐一目...
第一课第一课时珍惜无价的自尊
第一框自尊是人人都需要的。教学重点 1.了解自尊的含义和表现 2.知道知耻与自尊的关系 3.了解虚荣的行为表现及虚荣产生的原因 教学难点 1.初步学会全面分析自己，客观评价自己。2.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点 3.尝试体验自尊带来的快乐。学习方法 自主预习 讨论交流 教师点拨 当堂巩固。一...