八上思品第一课第三框《难报三春晖》导学案。
编写：谷城县冷集镇三中马良时间：2013.9.6
一、教学目标。
1、【情感、态度与价值观】：树立家庭中的正确是非观念；增强履行家庭义务的责任观念。
2、【能力目标】：辩证地分析孝敬父母的好处与不孝的坏处的能力；辨别具体行为是否属于孝行的能力。
3、【知识目标】：知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。
二、教学重点和难点：
重点】：如何孝敬父母。
难点】：孝敬父母的道德和法律界限。
三、导学过程。
一）导入新课
二）预习讨论，自主**。
1）、主干知识。
1、孝敬父母，就是子女对父母的、、。其中最重要的是。这是子女对父母养育之恩的，是子女对父母应尽的、。成年子女如果不履行的义务，不仅要受到，还要受到。
2、对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里；行动上；努力学习、；等等。
3、孝敬父母需要付出，即要付出。我们可能付出，付出。
付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。
2）、点击思维。
1、为什么要孝敬父母？
2、孝敬父母的含义是什么？
3、怎样孝敬父母？
4、孝敬父母有哪些表现？
5、孝敬父母应注意哪些问题？（或者父母做出不道德的事，甚至违法的事，我们该怎么办？）
6、我们为什么要孝敬父母的长辈？
三）展示交流，共同**。
1、阅读课本p12---p13小峰的故事，回答课本上的三个思考问题，并把答案写到课本空白处。
2、阅读课本p14---p15所提供的六个情境，体会什么是孝，什么是不孝。
3、阅读课本p15的相关链接，体会出孝敬父母的不同层次，想一想，你平时是怎样孝敬父母的，你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？
4、把你尽孝后的感受和你的同桌分享。
四）总结归纳，新知巩固。
我的总结：本课的基本知识、基本观点主要有：
我的困惑：（对本节课没有明白的问题，学生可以当堂提出来。）
五）、作业：
最佳选择】1、一成年儿子把有**嫌疑的父亲举报给检察院，他的行为是（ ）
a、不孝顺的表现 b、是为父亲好，是孝顺的表现。
c、是合法但不合情的 d、是想断绝父子关系。
2、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的诗给我们的启示是（ ）
a、父母在，不远游 b、母主内，儿闯外。
c、子女一切顺从父母 d、子女应该回报父母。
3、下列有关孝敬父母的观点中，不正确的是（ ）
a、孝敬父母是做人的根本，是全人类的共同崇尚的美德。
b、孝敬父母是中华民族的光荣传统。
c、孝敬父母，是最重要的是敬重量和爱戴父母。
d、孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关。
情境分析】王老先生70大寿，儿女都来祝贺。在席上王老先生致辞：“爸爸好像一个球，当他使用价值最高时，儿女们你争我夺，此时是篮球；退休以后，儿女们你推过来，我推过去，此时是排球；到年高体衰时，行动不便时儿女们我一脚，你一脚，踢来踢去，此时是足球。
”这时，他的儿女们忙说：“爸爸，您是橄榄球，我们就是摔得浑身酸疼，也要把您紧紧抱住不放啊！”
1）、王老先生的致辞反映了一种什么社会现象？对这种社会现象你是如何评价的？
2）、从王老先生儿女的对话中，你受到什么启发？
第一课3框 难报三春晖学案
汉中七年思品学案。主编 马春凤授课时间 领导签字 第一课 第三框难报三春晖。学习目标 掌握孝敬父母长辈的具体表现，理解孝敬父母的原因。能尽自己所能孝敬父母和长辈。学习任务。自学内容对学群学。质疑并纠错。1 做子女的为什么要孝敬父母？2 你是如何理解孝敬父母的？3 孝敬父母的具体表现有哪些？活动一 仔...
第一课第三节难报三春晖
确定目标的依据 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适 逆反 心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。2 教材分析 步入八年级后，学生们在生活 学习方面比在七年级时成熟多了，养成教育，形成良好的品行是八年级思想品德的主要功能。父母是我们的最亲的人，也是我们的第一...
八年级上册第一课第三框难报三春晖导学案
编案人 王淑霞审稿人 王明礼蒋培志。学习目标 1 体验尽孝后的快乐，树立家庭中正确的是非观念。2 能辨清孝敬父母好处和不孝的坏处，增强辨别具体行为是否属于孝的能力。3 知道父母理应受到子女的孝敬，不孝要受到道德的谴责 承担法律责任，孝敬长辈应体现在生活的方方面面。学习重难点 在日常生活中如何孝敬父母...