22.回自己的祖国去。
教学目标：1、学习课文中的生字。
2、在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有语气的读出来。
3、了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。
教学重、难点：
1、养成良好的读书习惯，学会圈点勾画以及标文段序号。
2、通过默读、独立思考、深情朗读、小组合作，抓住重点词句，联系生活来想象。
3、认真研究学案，独立思考，规范书写，运用好双色笔，小组合作**，答疑解惑。
教学过程：华罗庚（1910——1985），数学家，中国科学院院士，江苏金坛人。2024年中学毕业后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，刻苦自修数学。
这篇课文写的是我国著名的数学家华罗庚放弃优越舒适的海外生活，不顾朋友的挽留，带着家人毅然回到自己的祖国的感人故事，表现了华罗庚身在国外，心系祖国的强烈爱国之情。
一、自主学习。
1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。然后连一连。
qiyiwopaoguipeipin
异妻归抛握贫佩。
2、熟读课文，再读读课后的学习链接，想一想华罗庚是个什么样的人？
3、读拼音，写词语。
cengshijiazhiqongkuketingzhonghua()(二、合作**。
1、第一自然段的“小楼”、“小气车”告诉了我们什么？“疾步”、“冲”、“喊”说明了什么？
2、美国教授为什么不希望华罗庚回国？
3、为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国？
学习要求：1、先默读独立思考，然后组内合作**，组长调控好讨论节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况。
2、组内形成统一认识，记录讨论要点。
3、提高效率，达成目标。
三、展示点评。
四、整合提高：教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。
五、总结反思这节课你有什么收获？
六、当堂检测。
1、我会连。
一座树叶。一辆城市。
一位洋房。一张汽车。
一片教授。一个报纸。
2、选词填空。
坚持坚定。1)做事要（）不要半途而费。
2)“回去，回自己的祖国去！”华罗庚（）地说。
**价值。3)把学识献给自己的祖国才有（）。
4)这个削笔机的（）是多少？
22课第一课时
22 和他的大黑骡子。第一课时。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 认识本课生字，理解生字组成的词语。3 引导学生品读感悟文中语言文字，特别是描写 神情 动作 语言的词句，从中感受 爱大黑骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。教学重点 凭借课文语言材料，引导学生感受 爱大...
第一课时祖国
教学目标 1 能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。2 理解诗人炽热的爱国之情。莱蒙托夫是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为 民族诗人 别林斯基语 的天才作家之一。除他而外，还有先于他被果戈里和别林斯基尊为 民族诗人 的普希金和后于他被高尔基誉为 民族诗人 的叶赛宁。莱蒙托夫一生充满忧患意识...
绿色的祖国第一课时
第二单元绿色的祖国第一课时。一 教学内容 1 唱 春游 2 听 春野 3 拓展 班得瑞乐队与轻 二 教学目标 1 通过欣赏 春野 和歌唱 春游 感受春天的美好景象，体验不同 体裁所描绘的春景，感受中外不同的 表现手法和风格特点。2 能用明朗 愉悦的情绪，纯美的歌声演唱 春游 感受歌曲美的意境。3 通...