课题教学目标。
祖国的春天课时2课时。
知识与技能：有感情的朗读诗歌。
过程与方法：运用多种方法识字，体会诗歌中表达的对祖。
国的深深热爱之情。
情感态度价值观：了解诗中所描写的景物特点，感受春天景色的美丽，体会是个所表达的热爱做过的思想感情。
教学重点运用多种方法识字，引导学生主动识字。
教学难点识记会写的10个生字。导案。
学案。一。自主探索，借助工具书或是其他方法识字，一、情境导入。
**春天风光的幻灯片。
同学们，你们喜欢春天吗？这节课老师再自己做一做下面的题带你们到祖国各地去领略春天的美景。二、个性阅读，初步感知。
1、教师范读，学生注意听清字音。2、自己练读诗歌。三、集中识字1、出示本课生字。2、指名认读。
吧。1、我能给下列生字注音襄壤汇闸蓝荡漾冈质嚷勘2、我会给生字组词。3.我能熟练朗读诗歌。二。合作交流。
3、说说回家识字中的困惑，师生共同解决。（1）交流你的识字方法全班交流识字方法，并给生字组词。（教师对说及识字中的困惑。
的不准的给与指导。教师强调“襄”“壤”“冈”（2）给生字组词。“嚷”等字的读音。“襄”“壤”“嚷”这三个字比较记忆。）
4、全班齐读生字及组词。四、练读诗歌，初读感知。
1、学生自由读诗歌，标出诗歌的小节数。2、选出你喜欢的小节，读一读。3、说说诗歌中写了祖国的哪些地方。五、小结。
说说这节课的收获。六、作业1、书写生字。2、流利朗读课文。板书设计。
祖国的春天。
襄壤汇闸蓝荡漾冈质嚷。
三、达标检测1、读一读，写一写。叫嚷水闸汇合土壤蓝图山冈荡漾地质黑油油哗哗响2、辨字组词。壤（）蓝（）嚷（）篮（）冈（）彩（）刚（）采（）
第一课时祖国
教学目标 1 能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。2 理解诗人炽热的爱国之情。莱蒙托夫是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为 民族诗人 别林斯基语 的天才作家之一。除他而外，还有先于他被果戈里和别林斯基尊为 民族诗人 的普希金和后于他被高尔基誉为 民族诗人 的叶赛宁。莱蒙托夫一生充满忧患意识...
绿色的祖国第一课时
第二单元绿色的祖国第一课时。一 教学内容 1 唱 春游 2 听 春野 3 拓展 班得瑞乐队与轻 二 教学目标 1 通过欣赏 春野 和歌唱 春游 感受春天的美好景象，体验不同 体裁所描绘的春景，感受中外不同的 表现手法和风格特点。2 能用明朗 愉悦的情绪，纯美的歌声演唱 春游 感受歌曲美的意境。3 通...
可爱的祖国第一课时
可爱的祖国。教学目标 1 知识与技能 知道我国的地理位置 国土面积 海陆疆域，了解我国的行政区划，并学会在图上准确找出各个省级行政区的位置。2 过程与方法 了解首都北京及其基本职能。知道台湾是中国领土不可分割的一部分。3 情感 态度和价值观 培养学生的爱国主义情感和保卫祖国 建设祖国的责任感。教学难...