教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。
10、二泉映月。
共2课时第1课时。
教材版本课型。
苏教版新授。
1、了解民间**家阿炳的经历及他创作《二泉映月》的艰辛历程。2、学习生字新词，理解由生字组成的词语。3、正确、流利的朗读课文，理清课文层次。能正确、流利的朗读课文。
1、了解民间**家阿炳的经历及他创作《二泉映月》的艰辛历程。阿炳的**录音课文《二泉映月》的磁带。
教学过程。修注栏。
一、**《二泉映月》，导入新课。
1、同学们，喜欢欣赏**吗？为什么？(**能抒发人的思想感情，陶冶人的性情)今天这节课上，老师想先**一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈第一感觉。
2、**乐曲《二泉映月》(节选)4、了解曲名。
同学们，你们知道这首曲子叫什么名字？板书课题：二泉映月。
二、明确学习目标，了解阿炳生世。
1、同学们，这首曲子的名字叫《二泉映月》，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你想了解关于“二泉映月”的哪些问题。
1)《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？(2)在什么情况下谱写的？
3)这个曲子表达了怎样的思想感情。(老师依次在课题后打上？)师：
上述问题，只要通过认认真真、仔仔细细地读书，就很容易解决。2、同学们，我们先来解决第一个问题，通过课前预习，谁能说说这首曲子是谁谱写的？
3、课前，王老师要求大家听听《二泉映月》的曲子，并收集有关阿炳生世的资料。现在谁来说说你对阿炳有哪些了解。
3、谈谈听完乐曲后的感受。
悠扬、婉转、悲伤、深沉、优美、高昂)
为什么曲。三、初读课文子的名字叫《二。
1、自读课文，看看课文解决了哪些问题？把课文读正确、流利。学泉映月》？会生字新词。
2、学生自读课文，教师巡视。
3、指名生分自然段朗读课文，相机正音。
4、默读课文思考质疑的第。
二、三个问题，可以从哪些自然段中找到答案。
5、简单交流。
四、精读1~4节，了解创作背景。
学生介绍阿炳的相关资。
1、同学们，下面我们来讨论第二个问题：《二泉映月》这首曲子是阿料。炳在什么样的情况下创作的呢？请带着这个问题反复读读1~4节，要把这四小节读正确、读通顺。
2、学生自读，老师巡视。3、分节指名朗读。教师评价并随机点拨：
1）出示“饱经风霜”一词指导朗读好这个词和所在的句子。(2)出示“卖艺度日”一词，从这个词中你体会到什么？这句话该怎么读？
4、同学们，阿炳是在什么情况下创作《二泉映月》的，哪一节回答了这个问题？(第4自然段)再细细读读第4自然段，然后自己试着说说阿炳是在什么情况下创作《二泉映月》这首曲子的？
5、指名说，畅所欲言，教师随机板书：时间：中秋夜地点：二泉环境：月光、流水心境：想到听到。
指导学生正音：倔强、淙淙、积淀、搀扶、倾听、势不可当。
出示情境，6、再指名练说，把板书中的关键词都用上，完整地说清阿炳创作二指导说话训练。泉映月的背景。
7、再读读第4自然段，边读边体会，你觉得哪些词语、句子比较难。
理解？1)什么叫“静影沉璧”？(出示词语，结合插图体会)(2)“他似乎听到了深沉的叹息，”一句怎么理解？
①出示“渐渐地，渐渐地，倔强的呐喊”一句。②结合阿炳的生世，体会体会这句话的含义。(从课文第3节和阅读材料中去找答案)老师随机点拨体会“坎坷”“饱经风霜”等词。
指导有感情地朗读这句话。8、指导朗读第4节。
同学们，第4小节写到了似水的月光，淙淙的流水，多么美好的中秋之夜，但饱经风霜的阿炳却回想起了辛酸的往事。美好的景，伤心的情，构成了多么强烈的对比。我们要通过有感情的朗读来体会他当时创作《二泉映月》时的情境。
（1）指名读，评价。(2)集体朗读。五、小结。
他为什么听到的是这些呢？结合课文前面的内容和。
同学们，这一堂课同学们围绕课题提出了三个问题，通过读书和讨论，课外了解的内已经解决了两个问题。(老师把课题旁的前两个“？”擦掉)还剩下的这个容谈一谈。
“大问号”我们下一堂课再来解决。
六、学习生字1、认读词语。2、指导书写“锡”。3、学生描红，评价。
10、二泉映月。
板书设计。教学反思。
中秋夜二泉月光、流水。
想到听到。
10二泉映月第一课时
1.自由朗读课文，组内交流课文中不理解的词语，特别要弄懂 坎坷 不朽 等词意。2.交流预设 葱茏 形容植物清翠旺盛的样子。摇曳 摇摆 摇荡。坎坷 坑坑洼旺盛，比喻人生旅途不顺利。一泓 一道清水或一片清水。泓，用于清水，相当于 道 片 泯灭 形迹 影响等 消灭。跌宕 本课指音调抑扬顿挫，富于变化。不朽...
10 二泉映月第一课时
10.二泉映月 第一课时导学案。备课人 审查人 班级小组姓名时间。一 学习目标。1 能正确 流利地朗读课文，理清课文条理。2 学会生字，联系上下文或借助字典理解由生字组成的词语。3 初步了解民间 家阿炳的经历及他创作 二泉映月 的艰辛历程。二 自主学习。1 借助汉语拼音读准生字字音，读顺句子，读通课...
《二泉映月》第一课时教学设计
二泉映月 第一课时教学设计。刘口小学夏庆君。目标预设 1 掌握生字 新词，能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵第5自然段。2 能联系上下文，了解阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的满腔情怀，体会琴声的变化及其表达的思想感情。3 学习主人公敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。课时安排 两课时。第一课时目...