1.自由朗读课文，组内交流课文中不理解的词语，特别要弄懂“坎坷”“不朽”等词意。
2.交流预设：
葱茏：形容植物清翠旺盛的样子。
摇曳：摇摆、摇荡。
坎坷：坑坑洼旺盛，比喻人生旅途不顺利。
一泓：一道清水或一片清水。泓，用于清水，相当于“道”“片”
泯灭：（形迹、影响等）消灭。
跌宕：本课指音调抑扬顿挫，富于变化。
不朽：永不磨灭。
盛誉：很大的荣誉。
3.师：弄懂词意后，让我们再来美美地读读课文吧！
1）小组内自由朗读课文，力争读出感情。
2）全班展示朗读，小组间点评。
四、三读文，理脉络。
1.过渡：学完字词后，让我们再来了解下文章脉络吧！
2.默读全文，思考：课文主要写了哪些内容？哪些地方读不懂，做上记号。
提示：课文主要记叙了名曲《二泉映月》形成过程，再现了其丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱**，追求理想，敢于同命运抗争的精神。
2.（1）理清脉络，轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？
（2）分小组讨论，全班汇报。
第一段：（1-2）中秋之夜在二泉边**去阿炳，要等他长大才能听懂泉声。
第二段：（3—4）历经人生磨难的阿炳又来到二泉边，他从那淙淙的泉声中似乎听到了很多声音。
第三段：（5—6）阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的二胡名曲《二泉映月。
检测反馈】1.选择加点字的正确读音，用“√”画出。
禁（jīn jìn）不住倔强（qiáng jiàng）
禁（jīn jìn）止坚强（qiáng jiàng）
乐（yuè lè）曲似（sì shì）乎。
快乐（yuè l像……似（sì shì）的。
2.课外搜集关于阿炳的资料，了解阿炳坎坷的人生经历，欣赏感受其阿炳其他著名的曲目。
10 二泉映月第一课时
10.二泉映月 第一课时导学案。备课人 审查人 班级小组姓名时间。一 学习目标。1 能正确 流利地朗读课文，理清课文条理。2 学会生字，联系上下文或借助字典理解由生字组成的词语。3 初步了解民间 家阿炳的经历及他创作 二泉映月 的艰辛历程。二 自主学习。1 借助汉语拼音读准生字字音，读顺句子，读通课...
语文二泉映月第一课时
教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。10 二泉映月。共2课时第1课时。教材版本课型。苏教版新授。1 了解民间 家阿炳的经历及他创作 二泉映月 的艰辛历程。2 学习生字新词，理解由生字组成的词语。3 正确 流利的朗读课文，理清课文层次。能正确 流利的朗读课文。1 了解民间 家阿炳的经历及...
《二泉映月》第一课时教学设计
二泉映月 第一课时教学设计。刘口小学夏庆君。目标预设 1 掌握生字 新词，能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵第5自然段。2 能联系上下文，了解阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的满腔情怀，体会琴声的变化及其表达的思想感情。3 学习主人公敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。课时安排 两课时。第一课时目...