二、长度与时间的测量。
第一课时。教学目标】
1．知道测量的意义、单位、及其作用。
2．知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米”
3．会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算【重点难点】长度的单位、测量长度的工具【课时】1课时。
教具】学生自备透明刻度尺、示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺【教法】启发、讲解、实验、讨论【课型】新授课【教学过程】一．复习。
什么是参照物？在物理学中如何描述一个物体的运动？
二．新课引入。
我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西了，数数等。事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。而测量就是一种比较，人类最早的测量就是数数，当做随着人类社会的发展，我们的测量不能只停留在数数上。
下面看：
1、观察两只铅笔。问：大家观察到了什么？学生回答：长短不一样。长短比较。
2、拿两杯水让大家观察。问：大家观察到了什么？
学生回答：一杯水多，一杯水少。多少比较3、问：
大清早和中午比较感觉上有何不同？学生回答：大清早凉，中午热。
这是冷热比较4、运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。
在以上的这些比较中有一种基本的比较，就是长度的比较。
三．新课讲授1．测量的意义：
通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？学生：不可靠。
为了提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量。(板书)1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性2．测量单位：
在生产、生活和科研中，经常在进行长度和时间的测量。**物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。
要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准---单位(unit)。3、长度的单位和测量工具：长度的单位：
在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量，要测量长度，首先要给长度定一个标准量，而长期以来，民办各国沿用的长度单位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸)、米等。为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫国际单位制(internation system of units)，简称si，是国际计量大会于2024年通过的。我国在2024年采用。
在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。
出示米尺，让学生认识1米到底有多长。并介绍1米是如何规定的。长度的单位除基本单位米之外，还有比米大的和比米小的其它单位：
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等换算关系：1km=1000m(=103m)1dm=0.1m
1cm=0.01m(=10-2m)1mm=0.001m(=10-3m)1μm=0.000001m(=10-6m)
1nm=0.000000001m(=10-9m) (头发的直径约0.04mm，合40000nm)
学生熟悉分钟。一道题中，注意写单位时要么全用汉字要么全用符号，不允许出现汉字符号混用的现象。如：1千米=1000m或1km=1000米。
练习1：看书上的想一想，提问学生，填空练习2：(投影)
7.8dm=__m=__mm60μm=__mmm0.05km=__m=__cm练习3：(投影)
给下列空格中填上合适的单位：
某同学身高1.50___物理课本一张纸的厚度约为75___窗户玻璃的厚度约为2.5___一节一号干电池的长度大约是6___长度测量工具：
要对长度进行测量需要工具，长度测量的基本工具是刻度尺(scale)，出示各种示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等，让学生认识了解。拿到一把刻度尺后，首先要干一个工作：仔细观察刻度尺，找出它的零刻度线，再看看它的分度值是多大？
测量范围是多少？
学生观察自己手上的刻度尺，找三位同学分别说明他的刻度尺的零刻度线、分度值及测量范围。
不只是刻度尺，任何一种测量工具拿到之后，首先就是要观察零刻度线、分度值及测量范围。
知道了长度测量的基本工具是刻度尺，如何正确使用刻度尺进行测量呢？请大家下去自己阅读。4、时间的单位和测量工具：时间的单位：
在国际单位制中时间的基本单位是秒，符号为s。
时间的单位除基本单位秒之外，还有比秒大的和比秒小的其它单位：时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等。
换算关系：1 h=60 min；1 min=60 s；1 s=103ms；1 ms=103μs时间测量工具：
要对时间进行测量需要工具，时间测量的基本工具是机械停表出示机械停表，让学生认识了解。
引导学生阅读p18“信息窗”——时钟的演变四．小结五．布置作业：1．阅读课文2．课后作业【板书设计】二、长度与时间的测量。
1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性2．测量需要单位。
3．长度的单位和测量工具：4．时间的单位和测量工具【反馈】
第一课时长度的测量 1长度和时间的测量
长度和时间的测量。教材分析。测量 一节，包括长度的测量，质量的测量以及时间的测量。这是学习物理学的基础，学好这部分知识对后续的学习关系重大，必须让学生 吃 好这 第一口饭 第一和第二节都采取随堂实验，既可克服可见度小的弊端 也可以通过 以物悟物 满足初中生的心理要求，有利于他们积极参与知识和技能的形...
初二物理5 1长度和时间的测量第一课时
初二物理 苏科版 5.1长度和时间的测量 第一课时 2003 12 29 10 00 09周爱萍阅读118次。5.1长度和时间的测量 第一课时 南京市炼油厂中学周爱萍教学目标 1 通过 知道测量的实质就是将被测量与公认的标准进行比较 2 知道国际单位制中长度的单位及单位间的换算关系 3 能根据日常经...
物理1 1长度的测量 第一课时 教案设计
第一章机械运动1.1长度和时间的测量 教案 第一课时 教学目标 知识与技能 1 知道国际单位制中长度的单位及其换算关系。2 会使用适当的测量工具测量长度并正确记录。3 了解计量长度的工具及其发展变化的过程。过程与方法 1 练习使用刻度尺测量长度。2 能通过日常经验 物品或自然现象粗略估测长度。情感态...