第二课时。
复习要求】通过复习，使学生理解轴对称的含义，把握轴对称图形的性质，并会找轴对称图形的对称轴，能正确运用圆的周长和面积公式解决一些实际问题。
复习过程】一、复习轴对称图形的知识。
1、口答：什么叫轴对称图形？什么叫对称轴？你知道哪些轴对称图形？
2、下面的图形是轴对称图形吗？它们各有几条对称轴？
等边三角形。
正方形。等腰三角形。
圆。3、画一个半径3厘米的半圆，并画出它的对称轴。
二、判断：1、半径的长短决定圆面积的大小。（
2、梯形都是轴对称图形。（
3、一个圆的周长是它半径的。
倍。（4、周长相等的两个圆，面积也相等。（
5、圆的直径扩大3倍，圆的周长也扩大3倍。（
6、圆的周长扩大3倍，圆心面积也扩大3倍。（
三、应用。1、一个圆形水池的周长是25.12米，它占地面积多大？
2、一辆自行车的车轮直径是36厘米，这辆自行车通过一条长720米的街道时，车轮要转多少周？（保留整数）
3、一个直径为16米的圆形菜地分为两块，分别种西红柿和土豆，已知种西红柿和土豆的面积之比3:5，种西红柿的面积是多少平方米？
4、一块直径为10米的圆形铁皮，从中心割去一块直径为6米的圆块，剩下的铁皮面积是多少平方米？
设计：景素霞）
人教版小学数学六年级上册《5圆 整理和复习》优质课导学案
教学目标 圆的整理与复习。1 通过整理和复习使学生进一步认识圆的特征，熟练掌握圆的周长和面积的计算公式，进一步理解公式的推导过程。2 通过小组合作使学生学会分类整理的方法，感受事物之间是相互联系的。3 培养学生灵活运用圆的知识解决实际问题的能力，增强学生对数学的应用意识。教学内容 新课标人教版六年级...
人教版六年级数学上册圆《整理和复习》导学案
6.5.12 第五单元整理和复习。班级姓名。学习目标 1.构建知识体系。2.培养自主梳理 归纳的意识。3.提高运用知识解决问题的能力。学习过程 一 创设情景，导入复习。关于这一单元的知识，你掌握了哪些？二 回顾整理，建构网络。1.通过小组讨论的方式进行回顾。2.在整理知识点时的顺序是怎样的？3.分组...
人教版六年级数学上册圆的专项练习
想一想 我们日常生活中经常见到的圆形钟表里面包含了几个不同的圆呢？这些圆的圆心 半径 直径分别是什么？我们怎么才能计算出这些圆的周长和面积？1.圆的定义 平面上一种封闭的曲线图形。2.圆周率用字母 表示，约等于 我国伟大的数学家 是第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。3.圆的相关概念 4.圆是轴对...