语文天地。
教学目标： 在理解诗歌《欢乐颂》的基础上放声朗读，熟读成诵，读出颂歌的热情和豪迈。
围绕“地球家庭”，召开主题班队会。
教学重点：熟读成诵，读出颂歌的热情和豪迈。
第一课时。一学习《欢乐颂》
了解席勒和《欢乐颂》
欢乐颂》是席勒2024年夏天在莱比锡写的，那时他创作的戏剧《强盗》和《阴谋与爱情》获得巨大成功。恩格斯称《强盗》是“歌颂一个向全社会公开宣战的豪侠的青年”，《阴谋与爱情》则是“德国第一个具有政治倾向的戏剧”。然而，当时的席勒受到欧根公爵的**出逃在外，身无分文，负债累累，过着漂泊不定的生活。
正在席勒走投无路的时候，莱比锡4个素不相识的年轻人仰慕席勒的才华，写信邀请他到莱比锡去，路费由他们承担。席勒接到信后立即从曼海姆出发，不顾旅途困顿和身体虚弱，走了8天来到莱比锡，受到4位陌生朋友的热情欢迎和无微不至的招待。《欢乐颂》就是在席勒感受了这种雪中送炭的温暖后，以万分感激的心情写出来的。
朗读诗歌，正音，注意节奏。
理解诗歌。
这首诗采用了当时流行的颂歌体。
４ 熟读成诵。
学唱《欢乐颂》
第二课时。一谈话导入。
我们共同生活在一个美丽的蓝色星球——地球上。虽然人与人可能相隔万水千山，但我们互相依存，虽也离不开水，各国人民应该像一个大家庭一样，互相爱护，互相尊重。
二活动步骤及内容提示：
1、坐在家里“看世界”。
●我家的电视是外国的产品，我想了解那个国家的情况。
●我家乡的特产出口到了哪国？那个国家是怎么样的？
●我给远在美国的表哥写信了解印第安人的情况。
2、查阅资料了解世界。
●我要到互联网上查找某国的风土人情资料。
●我要到图书馆里查找某个邻国的气象资料。
●我有一张介绍四大文明古国的光盘。
3、习作。●给外国的小朋友写信。
●想想作文：假如我在———国。
●以瑞恩小伙伴的口吻讲述瑞恩的故事。（瑞恩，单元课文中的一位加拿大男孩，主人公）
4、召开主题报告会。
●我一边发言一边掩饰自己做的课件。
●我听同学发言时，还提出自己的问题。
●当我感受较深时，就即兴发言。
北师大小学一年级语文上册《第六单元语文天地》教案
语文天地。教学目标 完成语文天地。教学过程 1.朗读小诗 激情引入 出示声音文件 出示大海图像 出示诗歌文本 你想自己读一读吗？不认识的字可以怎么做？指导朗读 听听这位小朋友是怎样读的？好在哪儿？我们应该怎样读？交流朗读情况 学生自由表演仔细听仔细看。并在小组中交流。5分钟1.学生有极大的学习兴趣。...
北师大小学六年级语文上册《丑公主》教案
丑公主。教学目标 1.学会本课生字新词 理解重点句的含义。理解课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课文。2.能通过课文中的具体例子，认识剧本作品，并能学会丑公主的优秀品质。3.感受卡米拉公主她自信 朴实 坦诚率真 不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢 机智 诚实 谦逊，不贪图妇女子外表姿色美...
北师大小学六年级语文上册《竹颂》教案
描摹竹子 形 和 神 的方法。2 体会作者感情，理解课文主旨 学习拟人手法的运用。提高学生分析能力 诵读能力 表达能力。3 认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学重点 通过描写竹子的 形 表现什么样的 神 教学难点 认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学准备 生字卡片 课件。...