《墨竹图题诗》教案。
学习目标：1.通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。
2.增强学生的朗读能力。3.
体会作者的胸怀和气概。4.培养学生的审美情趣。
重点难点：
1.理解本图题诗的诗情画意。2.体会作者对百姓的关爱之情。课时安排：一课时学习过程一课时。
一、导学。1、松、竹、梅在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，也是文人墨客所推崇的对象，纵观历史文坛，诗书画三绝的名家层出不穷，而对图题诗更是其中的一朵奇葩。今天，我们就一起来学习“扬州八怪”之一的郑板桥的《墨竹图题诗》，并体会诗要表达的诗情画意。
2、板书课题——墨竹图题诗，齐读课题。3、理解题目意思：
墨竹：单用墨画的竹子。墨竹图题诗就是单用墨画竹子的图画上面的诗。二、自学、展示读通诗歌。1、读准字音：
衙(yá)斋(zhāi)燮(xiè)号(háo)寒放赈(zhèn)救济(jì)遂(suì)2、理解词语。3、读出韵律。
反复朗读古诗，可采用抽读，小组读，男生女生读，齐读，老师范读等方式进行朗读，从而提高学生的朗读能力。
4、理解古诗大意：合作学习。
1）自读自悟：学生依据资料和文后译文进行自学。
2）学习小组交流：通过与同学互相补充，解疑，使学生明白诗文大意。（3）请学生说出你对这首诗的理解。
4）指导朗读：读出韵味，深入理解诗歌内涵，体会作者的思想感情和你自己对这首诗的感悟。三、**。
1、本诗作者是怎样开想象的？
2、我们如何理解“一枝一叶总关情”一句？3、引导观画：四、总结。
竹象征了“有气节”,象征诗人“我自岿然不动”的气概。五、板书设计郑板桥《墨竹图》衙斋卧听潇潇竹疑是民间疾苦声些小吾曹州县吏一枝一叶总关情。
六年级语文上册《墨竹图题诗》教学教案
单元分析。墨竹图题诗 是本册课文八单元的第一篇主体课文，这一单元的主题是岁寒三友，它选编了六篇课文介绍 岁寒。三友 松，竹，梅的名家名篇。其中前三首古诗 墨竹图题诗 苍松怪石图题诗 墨梅图题诗 为主体课。文，而 梅香正浓 竹颂 黄山松 为拓展阅读课文。他们同为写松，竹，梅，但体裁各异，笔法不拘一格。...
六年级语文上册期末训练题 北师大版
期末考试要想取得好成绩，除了平时打好基础，提高能力外，还需要在考前多做题。查字典语文网为大家准备了六年级语文上册期末训练题，希望对同学们有所帮助。六年级语文上册期末训练题 北师大版 一 看拼音，写词语。xi o sh gu n ji n d u qi o ru b j n f ng i da c x...
北师大版六年级语文上册
作文内容 写自己身边高尚的一个人作文要求 通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当。课时安排 2课时。第 课时教学内容 指导学生明确题目要求，选择合适的材料，起草作文教学过程 优秀教育资源网斐。斐。课。件。园 一 揭题今天的作文课，我们练习写一个人。咱们一起来看看习作要...