六年级期末质量分析

学科教学质量分析表。

撰稿人：吴代彬审稿人学科：语文班级：六年级

一、成绩统计。

优良率（80分以上）：人数： 2 占 7.69 %

及格率（60分以上）：人数： 14 占 40 %

低分率（40分以下）：人数： 3 占 12 %

二、试卷分析（抽样数量：）

说明：1、按比例30%随机抽样统计分析。

2、试卷分析中，既要对大题进行分析，又要对小题进行分析。

三、对试卷的整体评价。

对试卷的知识内容覆盖，能力层次要求，学生适应情况及教学导向性作简要评述）

本次试卷总体难度不大，但能够紧紧围绕本学期的教学目标，考查一些学生应知应会的内容，还注意将课文学习与课外资料融合，体现了一定的灵活性，并没有出现超纲的现象。学生在做的时候只要细心、用心就应该能把题答好，取得高分。

四、在提高本学科教学质量方面有哪些改革设想和对应措施。

平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。

平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。

五、其他方面的意见的建议。

在写作指导上仍应多下功夫。

随时引导督促学生动笔写一点，方式方法可以灵活多样一些，多进行习作交流，提高学生的写作兴趣，培养写作习惯。