2011语文单元测试题(一）
1、积累与运用。
1、读拼音，写词语。
dào suì gēng zhòng jú zi wn ji
máo dn wéi qún ko é hu yàn
2、改正下列词语中的错别字。
自相茅盾（ ）画蛇添竹（ ）冷潮热讽（ ）摄手摄脚（ ）
3、给带点的子选择正确的解释。
陷：①陷阱； ②陷害； ③刺穿；④凹进。
1）吾盾之坚，物莫能陷也。（
固：①牢固、结实；②坚硬；③本来。
2）蛇固无足，子安能为之足。（
赤：①红色；②忠诚；③光着，露着。
3）岳飞对祖国赤胆忠心。（
4）我们争论得面红耳赤。（
5）小女孩赤着脚在大街上走着。（
4、选词填空。
安慰欣慰。（1）她看到这些饱满的稻穗，一定会露出（ ）的满意的笑容吧。
请求恳求。2)尼尔斯决定去寻找小精灵他把自己变回原样。
布满挤满。3）猪群越来越大，（ 了整座森林。
5、填关联词。
（1）那小娥是歇定了，（ 怎么赶，他（ )是不动。
（2）汉斯在树上呆了许多年，（ 吹笛子（ )照看着他的猪。
（3）（ 尼尔斯想回家，（ 已经完全不可能了。
6、指出下列句子中破折号的作用。
① 表示解释、说明 ② 表示声音的延长。
（1）那是一双很大的拖鞋—─那么大，一向是她妈妈穿的。（
(2)只要听到猫的一声“喵—─”连我们都会被全部摄服。
7、按课文内容填空。
（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰又誉其矛曰或曰。
2）为蛇足者。
8、读了《画蛇添足》这则寓言，你明白了什么道理？请联系生活实际说一说。
2、阅读平台。
（一）稻草人（节选）
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他同来不嫌烦□像牛那样躺着看天□也从来不贪玩儿□像狗那样到处乱跑□他安安静静地看着地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1、 用“﹏﹏把这段话的中心句画出来。
2、 在文中□处加上合适的标点。
3、 为了突出稻草人尽责的特点，作者用牛和狗跟他作比较。如果不用牛和狗，还可以用什么动物跟他对比？请你仿照画横线的句式写一写。
二）沙滩上的童话。
放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。大家你一句，我一句：“这里住着一个**的魔王。
”“他抢去了美丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们又在商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。我挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。
但，公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久了。她微笑着望着我们。我大声说：“噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。妈妈开心地笑了。
1、“垒”“窟”按部首查字法，应依次查部首按音序查字法，应依次查音序。
2、短文中有对“我们”实际活动的叙述，有对“我们”想象活动的描写，请你用“﹏﹏把想象的部分画出来。
3、文中有多个过渡句，请选择一句抄下来。
4、 文中有一组排比句表现了孩子们炸死魔王、救出公主的喜悦之情，请你抄写下来。
5、请给本文换一题目。
三、妙笔生花。
请以“我的妈妈’为题写一篇文章，要求选择生活中的一两件具体的事表现人物的特点。
我的妈妈 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她还是我们的母亲。
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：
“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视！
”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我**唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来么也都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步！只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了。
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小啰嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。
在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀！我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声："热死了。
"妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习！
"我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。
你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，父母的希望，要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含着一位母亲深厚的感情吗？我爱我的妈妈。
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