班级姓名得分。
一、 基础知识考察。（56分）
一）字词积累。（28分）
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 （12分）
迂（ ）回纳罕（ ）踱（ ）步啜（ ）泣
茁（ ）壮瘦骨lín xún训jiè（
gū 负（ ）庸lù（ 波光lín lín
2.根据解释写词语。（8分）
1）由于受感动而产生恭敬和敬佩之情。
2）平平庸庸，没什么作为。
3）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
4）形容力量巨大。
3.解释下列成语：（8分）
庞然大物。见贤思齐：
明察秋毫。三人行，必有我师焉：
二）文常积累。（14分）
4．《走一步，再走一步》作者是国的 。
5．台湾作家从“小飞蛾求生”“香瓜苗诞生”“静听自己心跳”对生命有了深刻感悟，这体现于她的一文中。
6．他到烈士公墓悼念牺牲的同志们，思考了生命的价值和意义。他的名字是 ，他是**中的人物，这部**的作者是 （国籍）的。
7. 《论语》是记录共20篇。
孔子，名 ，字 ，是我国古代伟大的。
是家思想的创始人。
三）名句积累。（7分）
8.按原文默写： 人，最宝贵的是生命。
生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够在临死的时候，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业。
9其不善者而改之。
10任重而道远。
11. 阐释学与思之间辩证关系的语句是。
四）写法积累。（7分）
12．从内容来看，本单元文章的共同话题是。
13．从写作方法来看，本单元文章写的都是生活中的平常小事，却都蕴含这种写法叫或者。
14.整体看，本单元现代文都属于文体）
15．根据你的积累，写出两条有关人生或生命的名言警句。
二、阅读理解。（25分）
一）（9分）① 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！
父亲的手点光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步路。”你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
我慢慢地把身体移过去。“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。
“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
16.用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。（3分）
答： 17.父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救孩子，是不是他不爱自己的孩子？（3分）
答： 18.请从文段中找出“我”由恐惧到成功爬下悬崖前后不同的心理变化过程的词语，体会其在叙述中的作用。（3分）
答。二）16分
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之？
19.解释下列加点词语在文中的意思。（8分）
1）思而不学则殆2）人不知而不愠。
（3）诲女知之乎4）传不习乎。
20.翻译句子：（4分）
已所不欲，勿施于人。
知之为知之，不知为不知，是知也。
21．《论语十则》中你最喜欢哪一则？先默写下来，再说说喜欢的理由。（4分）
默写： 喜欢的理由：
三、 片段写作训练。（20分）
22、请以《我的校园》为题目，写一段文字。要求：①借景抒情。②运用至少两种修辞手法。③字数不少于。
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第一单元测试题。1 首先简单梳理一下本单元的学习 5分 1 学习这一单元的课文，我不但欣赏到了。体会到了还学到了一些学习 写。作方面的方法，比如 2 我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元，我背诵积累了很。多精彩片段。5分 二 检测一下自己基础知识掌握的情况 29分 1 读拼音，写词...
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六年级语文 上 第一单元测试。班级姓名成绩。一 比较形近字，再组词。4分 肤祠梗锅。扶词便祸。二 补充完整成语。6分 耳 铃吞枣充数对牛。学步叶公羊 牢 蛇 足。井 天 株 兔自相舟 剑。三 用 圈出下面词语的错别字，再把正确的写在括号里，3分 爱不拭手误入奇途阴谋鬼计 天崖海角愤不顾身再接再励 四...