教学目标。1、加深认识比的意义和基本性质,能说出一个比的具体含义,能比较熟练的应用比的基本性质。
2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。
教学重难点。
进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。
教学准备。教学过程设计。
教学内容。师生活动。
备注。一、 揭示课题。
二、基本题练习。
三、综合练习。
四、课堂小结。
五、作业。前两年级课我们学习了什么内容?
这节课,我们来练习比的意义和基本性质。
1、提问:比的意义是什么?比与除数、分数有什么联系?
2、提问:根据比与除法的关系和比值的意义,怎样求比值?
3、提问:比的基本性质是什么?比的基本性质有什么用途?
4、做练习十二题12
5、问:求比值和化简比的依据是什么?有什么区别?
1、做练习十二第13题。
问:盐水是怎样配制的?盐水的重量是多少克?
在配制的盐水里盐的重量占几份,水的重量占几份?盐水的重量可以看成几份?
2、做练习十二第15题。
问:哪几题的结果是相同的?为什么会相同?
3、口答题(见课件)
这节课练习了什么内容?通过练习你们进一步了解了哪些知识?
做练习十二第题。
课后感受。同学们能比较熟练的应用比的基本性质。
小学六年级数学教案 复习比例的意义和性质
小学六年级数学教案 复习比例的意义和性质。1 使学生进步认识比和比例的意义 性质及相关概念,能比较熟练地应用相应的概念求比值 化简比和解比例 加深认识知识之间的联系和区别。能应用比例尺的知识解决些简单的实际问题。2 进一步培养学生比较 分析 判断等思维能力。教学重点 进步认识比和比例的意义 性质及相...
小学六年级数学教案复习比例的意义和性质
小学六年级数学教案 复习比例的意义和性。质。教学要求 1 使学生进步认识比和比例的意义 性质及相关概念,能比较熟练地应用相应的概念求比值 化简比和解比例 加深认识知识之间的联系和区别。能应用比例尺的知识解决些简单的实际问题。2 进一步培养学生比较 分析 判断等思维能力。教学重点 进步认识比和比例的意...
六年级数学教案《比例的意义和性质》教学设计
学习必备欢迎 六年级数学教案 比例的意义和性质 教学。设计。教学过程 一 揭示课题。提问 我们这一单元学习了什么内容?说明 我们已经学习了比例的知识,这节课复习比例的意义和性质以及比例。二 整理比和比例的意义。1 提问 什么叫做比?请举一个比的例子?两个数相除又叫做两个数的比 2 提问 什么叫做比例...