泾干镇中心校年级科目姓名：
编写人： 张颖审核人：刘元元审批人：刘冬艳上课：2023年月日
课题】（1分钟） 7、船长（第一课时）
学习目标】（1分钟）
1．正确、流利地朗读课文。学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。（重点）
2、熟读课文，了解课文大意。初步感知人物品质。（重点）
3、通读全文，按照“遇险---自救---牺牲”为提纲把课文分为三部分。
预习案】 （10分钟。
预习自测】共10分得分
自学导航】1、 轻读课文，说一说课文讲了船长的一件什么事？
2、 边读边圈出生字新词，自学积累，有困难的对学解决。
3、 独立完成预习案。
1）我积累的词语是：（不少于5个。
2）通过阅读，我知道《船长》的作者是国作家他被称为代表作有。
**案】(18分钟)
1、小组交流，解决对学存在问题，对易错点组长进行重点讲解，勾画。
2、了解文章内容，理清文章脉络（说清楚即可）
检测案】（10分钟）共12分得分
1、 练习册：第18页题。
训练案】 2． 资源：第15页题。
教（学）后反思】
泾干镇中心校年级：六年级科目： 姓名。
编写人：张颖审核人：刘元元审批人：刘冬艳上课时间：2023年月日
课题】（1分钟） 7、船长（第二课时）
学习目标】（1分钟）
1．能正确，流利、有感情的朗读课文。背诵课文的片段“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。（重点）
2．联系课文内容，理解课后练习4中的两个句子，学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。（难点）
3、感受哈尔威船长忠于职守，舍己救人的精神。
预习案】 （8分钟） 评价
自学导航】1、 轻读一二自然段，抓住重点词句，感受当时情况万分危急。
2、 重点品读人物语言、动作、神态的句子，体会船长的品质。
预习自测】共9分得分
1、“诺曼底”号客轮是在怎样情况下被撞的？碰撞后的情况怎样？你是从**体会到的？
2、在这生死关头哈尔威船长又表现怎样呢？（从行为和语言品读）
**案】(20分钟)
思考并交流：
1在这危急的时刻，哈尔威船长可以逃生吗？他为什么选择与“诺曼底”号一起沉入大海？
2、“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”船长真的会命令开枪吗？
检测案】（10分钟）共10分。
1、 练习册：第18页题。
训练案】 资源：第15页题。
教（学）后反思】
泾干镇中心校年级：六年级科目： 姓名。
编写人：张颖审核人： 刘元元审批人：刘冬艳上课时间：2023年月日
课题】（1分钟） 8、爱之恋（第一课时）
学习目标】（1分钟）
1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。（重点）
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3、通读课文，了解文章大意。理清文章思路。初步感知人物品质。
预习案】 （8分钟。
自学导航】质疑课题（这是一种怎样的爱？这“爱”发生在谁与谁之间？这“爱”又是怎样被连接起来的？）轻声读文，寻找答案。
预习自测】共8分得分
1、 用“——画出黑体字正确的读音。
颠簸（bǒ pō） 瘪（biǎ biě）了粗糙（zāo cāo）
2、 借助工具，理解重点词语的意思。
颠簸瘪了凄凉。
天经地义荒无人烟。
**案】（20分钟）
1、课文还有哪些用的好的词语，和自己不理解的词语，相互说一说。
2、①课文主要写了什么事？ ②课文按照什么顺序写的？以此考虑分段，并说说理由。
3、初读课文，你觉得乔依是一个怎样的人？
检测案】（8分钟）共10分。
1．练习册：第21页题得分。
训练案】资源：第17页题。
教（学）后反思】
泾干镇中心校年级：六年级科目： 姓名。
编写人：张颖审核人： 刘元元审批人： 刘冬艳上课时间：2023年月日
课题】（1分钟） 8、爱之恋（第二课时）
学习目标】（1分钟）
1．有感情地朗读课文。
2．通过品读语言文字，能够说出“爱之恋”的内在含义，感受乔依的优秀品质。（重点）
3．能理解课文内容，感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助（难点）
预习案】 （8分钟。
预习自测得分
读课文，再填空（每空2分）
1）通过阅读，我知道本文主要讲了两件事：一是二是。
2）文中这些句子让我很感动。
**案】（20分钟）
温馨提示】能从人物的神态、动作中体会到他们的内心世界。
1、默读课文第四自然段，想一想：
（1）乔依是怎样为老妇人修车的？画出相关的句子读一读，并写下自己的感受。
（2）你从他的语言和动作中能感受到他具有怎样的品质？
2、请同学们默读第自然段，找一找还有那些细节描写也反映出了乔依的为人。画出相关句子，体会一下。
3、读一读9——11自然段，回答下列问题。
（1）女店主是怎样的一个人？你是从那些语句看出来的？
（2）老妇人看到了什么？想起什么？你可以结合前文，也可以展开想象，自己先练习说一说。
①到小餐馆，老妇人看到。
突然想起了。
③于是。方法步骤：
（1）自主读书勾画相关句子，在旁边写出自己的体会。
（2）小组长安排组员按顺序每人说一处感受深的地方，谈出自己的感受。
（3）小组成员共同推选代表，进行汇报交流。
（4）完成后，马上坐端正，准备汇报。
检测案】（10分钟）共10分得分
1．练习册：第21页题。
训练案】 资源：第17页题。
教（学）后反思】
泾干镇中心校年级：六年级科目： 姓名。
编写人：张颖审核人：刘元元审批人：刘冬艳上课时间：2023年月日
课题】（1分钟） 9、小草和大树（第一课时）
学习目标】（1分钟）
1．学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，理解词语。
2．能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。了解文章内容。
预习案】 （8分钟。
自学导航】轻声读课文，学习生字。
1.读准生字表中9个生字。
2.初读课文，在文中画出由生字组成的词语。
预习检测】共8分得分
3.小组成员轮读含有生字的词，互相正音。
4.组内默写生词，互相批阅。
5.同桌相互提示易读错、写错的字。读好课文中难读的句子。
**案】（20分钟）
1、课文还有哪些用的好的词语，和自己不理解的词语，相互说一说。
2.默读课文，思考：成长的过程中夏洛蒂勃朗特遭遇哪些逆境？
3.组内讨论交流，每一种逆境用一句话或一个词概括。
检测案】（8分钟）共10分。
1．练习册：第24页题得分。
训练案】资源：第22页题。
教（学）后反思】
泾干镇中心校年级：六年级科目： 姓名。
编写人：张颖审核人： 刘元元审批人：刘冬艳上课时间：2023年月日
课题】（1分钟） 9、小草和大树（第二课时）
学习目标】（1分钟）
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。
3、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。（重点）
4、抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。（难点）
预习案】 （8分钟。
预习自测】
1、细读课文思考：夏洛蒂勃朗特是“小草”还是“大树”？为什么？生活中，你觉得什么样的人就可以称为“大树”？
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六年级英语上册导学案第9课时
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