六年级语文上册课文教案：会飞的孩子。
教学目标：1.会写本课10个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文自然段。
3.理解课文内容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活泼、热情友善的性格特点。
4.学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。
教学重点难点：
从叙事及人物描写中感受怒族孩子的性格特点，领悟情境描写对表现人物的作用。
教具准备：课件。
课时安排：二课时。
教学过程设计和安排：
第一课时。一、破题导入，激发兴趣。
看标题，这孩子是哪个地方的人？难道他真的。会“飞”吗？
今天，让我们一起走进课文，去领略一下这孩子的神奇的本领吧！
二、通读课文，理清段落。
默读课文，弄清课文是按什么顺序写的，依次写了哪些事？
三、诵读课文，疏解生字词。
1.学生轻声诵读课文，标示出各语段序号，勾画并疏解生字词。
2.识记生字。
四、诵读感知，把握文意。
1.指导学生有感情朗读课文。
2.学生自由读课文。
五、课堂小结。
第二课时。一、学习课文第一部分。
1.本部分主要写了什么事情？
2.本部分中有两处关于怒江的环境描写的片段。
3.课件出示怒江奔腾的险峻画面。
4.想想这两处环境描写在文中有何作用？
5.再次品读。
二、学习课文第二部分。
1.概述本部分的主要内容。
2.找出本部分描写阿江的句子。
3.分析这些句子表现了他哪些性格特点？
4.小组合作，交流成果。
5.找出描写我的心理活动的句子并品味。
6.描写我的心理感受有何作用？
7.结合故事情节，全面归纳阿江的性格特点。
三、学习第三部分。
1.自由朗读。
2.谈谈读后的体会。
3.课件：最后一段中“飞得更高远中”的“飞”与题目中的“飞”意思一样吗？
四、课堂小结。
五、作业。1.抄写并背诵第自然段。
2.摘抄其他你喜欢的段落。
板书设计：会飞的孩子。
阿江飞跃怒江。
勇敢能干。阿江带我飞跃怒江。
热情友善。环境描写。
侧面描写。正面描写。
天真活泼。
六年级语文上册教案会飞的孩子
会飞的孩子 第一课时。教学目标。1.会写本课10个生字。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学重难点教学准备。正确理解课文内容。课件。教学过程。一 破题导入，激发兴趣。看标题，这孩子是哪个地方的人？难道他真的会 飞 吗？今天，让我们一起走进课文，去领略一下这孩子的神奇的本领吧！二 通读课文，...
六年级上册语文教学反思 课文18给家乡孩子的信苏教版
给家乡孩子的信 的教后反思。给家乡孩子的信 是一封书信，是作家巴金写给家乡孩子们的信。这篇文章的文字看似贫乏普通，其实不然，我觉得巴金将他所有的爱倾注其间，因此文字质朴感人，散发着浓浓的爱意和朴素的情怀，这倒是那些唯美文字所不具备。由此，巴老的爱的凝结，归结为对生活的感恩，对家乡的思念和对孩子的无限...
六年级上册语文教案 课文23自然之道语文S版 20
自然之道 第一课时教学设计。教学目标。1.会认本课要求认读的7个生字，会写14个要求读写的生字，能正确读写本课生词。2.能正确 流利地朗读课文。3.能从关键句入手，根据事情发展顺序的特点 起因 经过 结果 把握本文的主要内容。教学重点。正确读写本课生词，在此基础上把课文读准确 读通。教学难点。能从关...