8.明天更辉煌。
-献给香港回归之日。
第二课时教学设计）
教学目标。1、指导学生懂得用小标题概括第。
二、三节诗的意思。
2、指导学生深入了解重点诗句，理解诗内容，体会作者所表达的思想感情。
3、指导学生有感情朗读诗句，并背诵第三小节诗。
教学重点。指导学生理解重点诗句，体会作者为香港回归祖国无比兴奋、鼓舞的思想感情。
教学难点。指导学生通过诗句了解香港的昨天与今天，展望香港的未来。
教具准备。多**课件。
教学过程。一、激趣导入。
同学们，你们能从地图上找到香港吗？对，香港是属于祖国的一部分，不可分割，但是香港却被迫离开祖国的怀抱，被英国殖民统治156年。终于在那一天香港回顾到祖国的怀抱，同学们你们知道这一天是哪一天吗？
对，2024年7月1日，在这一天人民欢庆，庆祝香港回顾祖国的怀抱，就像离家的孩子回到母亲的怀抱。好，我们继续来学习第8课明天更辉煌。(板书课题)
二、学生齐读第。
二、三节诗歌。
三、根据预习提纲问题小组讨论。
1.根据第。
二、三节诗歌内容，你能为这两节诗歌拟上小标题吗？
2.第二节诗歌中香港饱受屈辱和苦难，香港人民和祖国大陆是怎样做的呢？在诗中用“--画出。
3.第三节诗中“一位伟人”指的是谁，他为香港提出什么制度？说说你对哪部分感受最深？
4.全诗表达了作者怎样的思想感情？
四、小组交流分享。
1.叫学生回答预习提纲第一个问题。
2.齐读第二小节诗：叫学生回答预习提纲的第二个问题。
3.分小组式朗读第三小节诗：回答：“伟人”指的是谁，“他为香港提出什么制度”?
4.引导学生了解***爷爷及他和撒切尔夫人谈判的事。
5.叫学生回答“在第三节诗中，说说你对哪部分感受最深？”
6.了解香港今天的发展。
7.班级分享：全诗表达了作者怎样的思想感情？
五、小结：结合诗内容，讲香港昨天今天的发展并结合第。
二、三节诗小标题内容小结(写板书)
六、随堂小练笔。
七、全班背诵第三节诗并叫个别学生背。
八、布置作业。
1.以小组形式背诵第三节师。
2.导学全程练p16一、四。
九、评比“最棒小组”并颁发小奖品。
板书设计。自强不息。
华夏子孙———盼回顾。
顽强奋斗。香港———谋发展。
绘制航向。***———望未来。
六年级上册语文教案 课文8明天更辉煌语文S版
小学语文s版六年级上册优课教学设计 8 明天更辉煌。教学要求 1 会认会写本课生字，理解由生字组成的词语。2 有感情地朗读课文，背诵课文第三节。3 能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。重点难点 1 有感情地朗读全诗，背诵课文第三节。2 能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。教学...
六年级上册语文教案 课文8明天更辉煌语文S版 2
1 你从 漫长的岁月 里读出了什么？漫长的岁月指香港自19世纪中期至20实际末一百多年的日子，从后面的 一串串故事 可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情。2 出示句子 你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。从这两句话里，你又读出了什么？学生甲 香港离开了祖国的...
六年级上册语文教案 课文8明天更辉煌语文S版 1
明天更辉煌。第二课时。教材简析 明天更辉煌 是s版小学语文六年级上册第二单元的一首诗歌。结合本单元的主题 爱我中华，让学生通过学习本课，激发起学生的爱国之情。明天更辉煌 是献给香港回归之日的一首赞歌，全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋 鼓舞的浓浓深情。字里行间无不流露着作者那颗炽热的爱国之心。学情分...