英语学科教案设计。
学校小学六年级班2023年月日。
课。the sun is shining.题。
教学内容。课型巩固课·新授课任课教师。
module 3 unit 1 the sun is shining.能力目标： 1.能描述**或**中的活动情景。
2.能讲述正在发生的事情。
教学目标。知识目标： 1、the sun is shining.
2、the birds are singing in the tree.
情感目标： 1.通过本课学习，激发学生热爱生活的好习惯。
2.培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
教学重点难点教具学具及多**应用。
重点：1.在特定的情景下，对现在进行时的理解和认读。
2.参照例句，会运用现在进行时描述**内容。点读笔、**。课时。
备注。教学环节。
step 1教。
greeting学。
and warm-过。
up程。第一步，打招呼和热身运动）
教学。过程。
教师教学设计。
教师热情的与学生打招呼并问候。
morning, boys and girls !
学生活动。学生热情的与教师打招呼并问候。
s: good morning, mshuang .i am fine, thank
how are you? sit down,please.
whatisthe weather like inthispicture?
you .学生根据**回答it’ssunny/windy/hot…
now please look at me.
t:what am i doing?
请学生根据老师做动作回答you are
singsing/swimming/playingfootball…
step2：new lesson
daming wrote a letter to
学生边听边指到相对应的句子。
学生边听边找生词。
学生熟悉之后自己朗读。
学生跟读。请学生回答问题。
第二步， did he said?新课）
let’slisten to the tape.
andfind
out the new words.
教师出示单词卡片进行单词教学：shine,everyone教师教授韵文：
shining,shining,shining,the sun
isshining;singing,singing,singing,the birds are singing.
daming h**e a good time?
listen to the tape and read after the
tape.4.请学生齐读课文。
5.教师出示题目：1).does daming miss everyone in
china?
2).when did daming h**e a funny
day?3).what did they do in the park?
4).howistheweatherinphotos1?5).in photo 2,where are they?
step3：操练句型作业。
布置。6).in photo 3,what are the ducks
doing?
1.出示句子。
1).the sun is shining.2).iam sendingsome photos.
3).the birds are singing in thetree.
2.师生共同归纳总结：
现在进行时：主语+be+v-ing+其它。
ambe{ is
are2.请学生朗读活动3例句，然后模仿例句两人一组练习对话。3.检查练习情况。
请学生朗读这些句子并观察有什么规律。
学生两人一组练习对话。
module 3unit1 the sun is shining.
板书设计。课后。
反思。英语学科教案设计。
学校小学六年级班2023年月日。
课。iamlookingoutofthewindow.课型巩固课·新授课任课教师题。
教学内容。module 3 unit 2 iam looking out of the window.
能力目标：1.能够运用所学英语句型be + doing描述正在发生的动作。
教学目标。2.掌握课文中**代表的单词。
知识目标 looking out of the window.
man is wearing a big hat and a raincoat.
教学重点难点教具学具及多**应用。
重点：1.在特定的情景下，对现在进行时的理解和认读。
2.参照例句，会运用现在进行时描述**内容。点读笔、**。课时。
备注。教学环节。
step 1
教师教学设计。
教师热情的与学生打招呼并问候。
学生活动。学生热情的与教师打招呼并问候。
s: good morning, mshuang .i am fine, thankyou .
学生两人一组练习对话。
教。morning, boys and girls !学。
and warm-过。
uphow are you?程。
第一步，打招呼和热身运动）
sit down,please.
请学生翻到11页，模仿例句说话。板书例句，教师与学生示范对话。
at these pictures. let’s talkabout these picrures.3.检查。
1.呈现新课，板书课题，并翻译。
教。学过程。
step2：new lesson
第二步，新课）step3：游戏教学。
who is looking out of the window?学生边听边指到相对应的句let’slisten to the tape.
2.请学生再听一遍，并思考**所表达的内容。
3.教师请学生到黑板写出：**代表的单词。
4.请学生再听一遍录音5.请学生跟录音读一遍。
6.教师出示题目：1).
where is the boy?2).what are the pigs doing?
3).what is the man wearing?7.
检查。8.小组内学习活动3的chant.。1.教师逐一示范每一张**的对话，然后请学生在小组内练习对话。
子。学生边听边思考，听完之后，两人一组写出**代表的单词。
学生把单词抄到相对应的**下。
学生两人一组答题。
学生练习。活动4）2.请几组学生表演对话。作业。
布置板书设计课后。
反思。module 3unit 2iam looking out of the window.
小学六年级下册第三模块教案
课题 module1 module3 授课时间 2013年3月25日。教案序号 13 课型 复习。教学目标 一 知识与能力 能够听说读写四个模块的单词及短语和重点句子，能够背诵课文。二 过程与方法 小组间检查课文的背诵情况，采取听写等方式检查单词句子的拼写情况。巩固学生的知识。任务教学方法的使用。三...
六年级下册英语 外研社三起 教案第三模块第一单元
module3 unit1the sun is shining.课题 module3 unit1 unit1the sun is shining.教学目标 1.学习语句 the sun is shining.the birds are singing in the trees.2.能口头运用 the...
六年级第三模块集体备课
集体备课记录。第五周星期五2014年3月21日。内容地点参加人员教学目标知识结构。unit 1the sun is shining.unit 2i am looking out of the window 办公室。englishteachersmodule3 主讲人。1 usingabilityta...