第一课我爱大自然。
教学目的：认识与frontpage2000的窗口。
学会在frontpage2000中编辑文字。
在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
教学重点与难点：
学会在frontpage2000编辑文字。
教学过程。一、谈话导入。
1、我们在上网的时候，会看到有许多学生制作的网页，大家是不是觉得很了不起？其实我们也可以自己学着做网页，在因特网上展示自己的成果。
二、认识frontpage2000窗口。
1、启动frontpage2000
2、认识frontpage2000
3、怎么来切换这些按钮或标签？我们在一般在什么模式下进行网页的制作？“预览”和“普通”标签分别有什么用处？
三、建立站点。
1、建立好自己的站点文件夹。
在frontpage2000的文件菜单中选择新建－＞站点，在其中选择“空白站”，再在右边的地址栏中输入"d:\我的文档\xxx的**”
四、在frontpage2000窗口中编辑文字。
1、输入文字的方法，设置文字。
2、输入青少年文明公约。打开学案**：找到文明公约，读一读，想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中？（复制、粘贴）
3、设置文字。
五、总结回顾。
1、在frontpage2000输入文字的不同方法。
2、保存第一个网页
注：提醒学生在保存**以及命名文件和文件夹时，应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符，如果使用汉字字符，文件上传后可能无法正常显示。
4、安装文件夹的修改，试着让学生把软件安装到d盘中去。
4、合并或拆分单元格。
重点：选定**中的单元格再进行相应的操作。
练习：把第3行两个单元格合并。
5、调整**边框。
打开**属性窗口的方法。
在里面把**线的粗线改为0，预览一下效果。
四、练习：对新建网页中的**进行相应的设置。
教学反思：少年儿童对大自然充满了好奇。本课制作“我爱大自然”网页的活动，展示给他们一个了解大自然、活跃思维、学习课外知识的空间和机会，培养他们学习自然知识、**大自然的兴趣。
**在网页的制作中有很重要的作用，设置又很多，学生要切实掌握。
第二课珍稀植物。
教学目的：能初步使用**布局“珍稀植物”的网页结构。
学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息。
学会使用**缩略图，查看**内容。
教学重点与难点：学会使用书签。
教学过程：一、 导入。
放映一个展示珍稀植物的演示文稿引入本课活动。
二、搜集资料。
搜集有关珍稀植物的文字和**，参考**：
三、制作网页。
1、文件－打开**，找到nature站点，建立文件夹vegetation，在该文件夹下建立images文件夹和的网页。
2、绘制**。
选择**－手绘**，按设计要求绘制**，绘制完毕后在**内双击退出**绘制状态。
3、用工具栏中的项目符号按钮为三类植物的典型植物名称设置项目符号。
4、点击插入**－来自文件－**所在文件夹，在查看菜单中选择自动缩略图，在预览状态单击该**可以看见原图。
5、书签、超级链接的应用。
点击插入－书签，在书签名称栏中命名书签并确定，文字介绍的开头出现，说明书签设置成功。在植物列表中找到对应的植物的名称，选中该植物名称，点击右键－插入超级链接，选定对应书签名称并确定。
使用同样的方法为每种植物加入书签及超级链接。
四、活动交流。
教学反思：书签与超级链接的组合使用是本课的教学重点，同时也是难点，此处教学时应当提醒学生书签的名称应尽量避免使用汉字。
第三课有趣的食物链。
教学目标：让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用。
通过自选图形的叠放次序，了解层的含义。
教学重点与难点：
学会使用自选图形。
教学过程：教学过程：
一、分析网页应该包含的内容：
1、有关食物链的介绍。
2、食物链的分类。
3、几种具体的食物链关系图。
4、复杂的食物链－食物网。
二、分析网页结构。
提前设计好网页结构。
三、网上搜集资料。
参考**：四、制作编辑网页。
1、在nature站点下建立相应的文件夹及文件。
2、插入自选图形并设置“颜色和线条”、“大小”和位置。
选择“插入－**－自选图形”在自选图形工具中单击“基本图形－圆角矩形”，单击或拖动鼠标插入自选图形。
选中圆角矩形，选择“格式－自选图形”，在“颜色和线条”选项中“填充”一栏设置颜色为绿色，透明度为20％，在直线一栏设置颜色为黄色，样式为3磅。
在大小选项卡中设置高度为2400像素，宽度为760像素。
布局选项中位置一栏设置为左对齐或顶端对齐，观察有什么不同。
选中自选图形后，周围点点的含义：
、白色：可改变图形大小。
、绿色：可以旋转图形。
、黄色棱形：可以改变局部形状或变化程度。
3、学生自由设计制作网页。
五、活动交流。
学生之间互相展开交流，并互相对作品展开自评和他评。
教学反思：食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。设计制作“有趣的食物链”网页，使学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。
本课教学内容使用frontpage2003才能完成，而frontpage2003以下版本由于没有提供自选图形的功能，所以信息技术教师还要根据本校微机室的情况对教学内容进行更改。教材没有对frontpage的版本做出说明，这是教材的不足之处。由于本校机房安装的软件为frontpage2000，所以为了完成本课教学内容，本人是用word2000来完成教学的，采用另存的方式将其存为web页！
同时由于学生在以前学过word，教学难度也大大降低。
第四课奇妙的爬行动物。
教学目标：学会使用嵌套**布局、制作“奇妙的爬行动物”网页。
使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。
教学重点与难点：
**布局。教学过程：
1、搜集整理资料并保存。
2、打开站点建立animal文件夹及文件。
3、插入**。
点击**－插入－**，设置**为4行1列。
右击**－**属性，设置对齐方式为水平居中，设置背景色及边框等属性。
4、在**的第一行输入网页题目“奇妙的爬行动物”，选择“**－**属性－单元格属性”，设定水平对齐方式位居中，高度为80像素，在**的第二行单元格内输入爬行动物的总体概述，并调整单元格的高度和文字属性。
将光标定位在第三行单元格内，选择**－插入－**，11行4列，将相关**和文字填入**，设置对齐方式及背景颜色。
5、学生动手。
6、活动交流。
教学反思：本课通过使用嵌套**布局、制作“奇妙的爬行动物”网页，使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。教师应当注意的是：
使用frontpage版本的不同，**工具的使用也有所不同，本教案是针对frontpage2000编写的！所以与教材略有不同！在学生的操作过程中，学生可以自由的设计**布局，背景及边框颜色等。
这样有利于学生的创作发挥。
第五课美丽的蝴蝶。
教学目标：能够使用**布局模板制作网页；
能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。
教学重点与难点：
能够使用**布局模板制作网页；
教学过程：1、上网搜索关于蝴蝶的种类、数量、分布、生活习性等文字资料和12科的蝴蝶**。
2、在站点下创建butterfly文件夹，及网页。
3、网页的内容。
4、网页的结构。
5、制作网页。
、选择“**－布局**和单元格”在任务窗口“布局**和单元格－**布局”中选择不同的**布局方式，观察网页的变化。
、选择布局，设置**属性，选择合适效果。
、按照设计，在标题行和第。
一、二、三行分别输入相应的文字并修饰。
、将第四行拆分成三行四列，插入蝴蝶图案并输入名称，设置单元格的宽度、高度和颜色。
、将光标定位在“蝴蝶概述单元格内”，单击任务窗格的“单元格格式－单元格属性和边框”，在边框区域设置宽度为“1”，选择喜欢的颜色，在应用区域选择应用于所有边框。
、单击任务窗格“单元格角部和阴影”设置角部区域颜色和边框颜色并应用。设置阴影为黑色。试着改变其他单元格的设置。
、保存并在ie中浏览网页。
6、学生活动交流及作品评价。
教学反思：蝴蝶是学生日常生活中比较熟悉的动物，选取该素材作为网页的主题，符合学生的兴趣。本课通过制作“美丽的蝴蝶”网页，使学生较全面地了解蝴蝶知识，能够利用frontpage的“**布局”工具快捷的制作网页。
需要注意的是，布局**一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。本教学内容需要在使用frontpage2003完成，教师可根据微机室实际做适当调整。
第六课石油－黑色的金子。
教学目标：熟练使用**布局网页。
能使用水平线、符号等修饰网页。
教学重点与难点：
熟练使用**布局网页。
能使用水平线、符号等修饰网页。
教学过程：1、**一段**（见远程教育网教师用书第四册第六课）
2、网页内容。
石油的形成过程；石油的用途；世界石油资源分布情况；我国石油资源分布情况；我国石油供求现状。
3、网页的结构。
4、上网搜索信息。
石油的形成、用途及分布；我国石油供求现状等信息。
参考**：5、在站点下创建文件夹及文件。
6、**制作。
插入一个2行1列，宽度为760像素，单元格衬距为5，间距为0，边框粗细为1的**。
在**第1行内输入题目《石油－黑色的金子》，调整字体属性。在第2行内插入一个2行1列，宽度为700象素的**，将第2行差分成2列。
按照设计在**内填入**和相应的文字信息，调整**大小和**属性。
根据设计在相应的单元格内依次插入三个**，分别在相应的位置填入“石油的用途”、“世界石油资源分布”、“我国石油资源分布”和“我国石油供求现状”等文字和**内容。
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