教学目标。1．会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。
2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。
3．复习一些礼貌用语和习惯表达，如：howabout?whatabout?
canyoucomewithme?whatdoyouh**efordinnerthisevening?letmeandh**ealook.
等。4．新单词：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,buy,kilo句型：whatdoweh**efordinnerthisevening?
教学用具ppt教学演示课件教学步骤step1revision
课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答whatdoyouh**eforbreakfasttoday?shallwegoandbuysomethingtoeat?whatsinthepictures?
about?whatelsedoyouwanttoh**e?canyougoandbuythethings?letsgo.等。老师也可以同样的方式提问全班同学。
教师展示课件中revision的食物**，复习一些食品的名称。step2presentation
课件展示]教师在复习食品名称基础上，引出购物的话题。教授有关食品新单词chicken,tofu,fridge,tomato,onion,carrot,pork教师可以点击**单词录音让学生跟读，掌握好单词的标准发音。然后教师教单词list,shoppinglist,buy,buythings,kilo,onekiloofchickenlegs引导根据所。
学。习。
的。新。单。词。
学。生。回。答。
句。子。
whatdoyouh**eforlunchtoday?whatelsedoyouwanttoh**e?whatdoweh**einthefridge?
canyougoandbuythethings?step3readandsay
课件展示]教师点击**可以**影片让学生**，**课文对话录音让学生跟读课文对话，尽可能的模仿录音中的语音语调，教师再点击鼠标出现以下有关问题：
whatsinthefridge?isthereanyfishinthefridge?arethereanychickenlegsinthefridge?
dontweh**eanyeggsinthefridge?whydotheygoshopping?跟读直至读熟。
让个别学生进行对话演示。step4shoppinglist
课件展示]教师点击****影片让学生**，教师点击**录音让学生跟读。
根据课文的购物单自行设计一个自己的购物单，教师让个别学生读出自己的购物单，互相比较看看谁设计的购物单最合适。step5practice
课件展示]在学生之前设计好了购物单的情况下，老师让学生**课件中的超市**，假设学生在周末和父母去市场买东西。然后教师再点击鼠标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价目表，让学生根据**和价目表自编一个对话：一人为售货员，一人为顾客，教师可。
以。引。
导。学。生。使。
用。这。几。句。
话。canihelpyou?idlike..对话可长可短，因人而异。
step6consolidation
课件展示]教师总结本课**现的一些重点词组与句子。让学生熟读。
lesson113教学设计方案教学目标。
1．会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。
2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。
3．复习一些礼貌用语和习惯表达，如：howabout?whatabout?
canyoucomewithme?whatdoyouh**efordinnerthisevening?letmeandh**ealook.
等。4．新单词：chicken,tofu,fridge,list,shoppinglist,buy,kilo
句型：whatdoweh**efordinnerthisevening?教学用具。
录音机，投影仪，**或实物等。也可用一盒子，里面放上一些包装和一些**，如：可乐瓶、雀巢咖啡盒、方便面口袋、巧克力盒以及面包等。教学步骤step1revision
本节课的dutyreport完毕后，可让值日生和同学们讨论今天中午可能吃什么。让值日生临时和一同学编一对话，其内容大致可以是：学校的饭不好吃，要去外面卖东西吃。
也可让值日生事先编一对话，上课时和老师对话，尽量用上这几句。
话。whatdoyouh**eforlunchtoday?shallwegoandbuysomethingtoeat?
whatsinthefridge?等。老师也可以同样的方式提问全班同学。
复习一些食品的名称。
step2presentation
有以上对话的铺垫，现在引出购物的话题。教单词fridge。然后我。们。列。
一。购。物。单。
教。单。
词。list,shoppinglist,buy,buythings,kilo,onekiloofchickenlegs练习句子：whatdoyouh**eforlunchtoday?
whatelsedoyouwanttoh**e?whatdoweh**einthefridge?canyougoandbuythethings?
step3readandsay
听录音或使用**资料学习第113课第一部分，最好不看书。可提问学生几个问题：
whatsinthefridge?isthereanyfishinthefridge?arethereanychickenlegsinthefridge?
dontweh**eanyeggsinthefridge?whydotheygoshopping?跟读直至读熟。然后两人读对话。step4practice1
1.让同学们也把值日生做dutyreport的话题练习一遍。2．假如你今天邀请几个朋友吃饭，让学生看着盒子里的东西列出一购物单，所买东西不要太多也不要太少，够吃即可。
看谁的东西经济实惠。老师画一商店的图，并画出商店所卖的商品和价目表。供顾客们选购。
根据购物单同桌两人便对话。一人为售货员，一人为顾客。可用这几句话：canihelpyou?idlike..对话可长可。
短，因人而异。step5practice2
老师可再设几个话题，在不同的商店不同的人买东西。step6consolidationdoworkbookhomework
blackboardhandwritingunit29shoppinglesson113
newwords:chickentofufridgelistbuykilousefulexpressions
whatdoweh**efordinnerthisevening?whatabout?howabout?
2019新版小学六年级英语教案unit
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