《我爱运动》教案。
教学目的：1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、节奏等美感。
2、学习用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。
教学重、难点：
运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。
教学过程：一、资料赏析。
动漫欣赏：小小舞蹈有趣吗？它表现的是什么内容。对，刚才欣赏的是动漫“街舞”。我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞。
这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？这两件城市雕塑作品以简洁、凝练的线条，夸张的手法，表现出人物运动的瞬间，材料特有的材质表现出运动的力度美。你能说说这些运动时有什么特点吗？
他们体现了技巧、力量、速度之美。
欣赏一组**运动形象，它们是否能激发你的灵感来创作自己的作品？
二、操作技巧。
1、以美激趣。
1）引导学生欣赏动画《小小舞蹈》
2）揭示课题“我爱运动”。
2、以美启智。
1）体验破难。
师：我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的。
街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？
学生交流回答：略。
你能用手中的三根铁丝表现出你最热爱的一项运动的某一动态吗？学生同桌两人分工合作，用铁丝棒，各自完成自己喜欢的运动项目的某一造型（一生做模特，一生练习。）也可在老师提供的**运动人物造型中选择一个自己喜欢的造型进行练习。
（课件******flash）
你还能用什么方法来表现自己最喜欢的运动？（课件**用绘画的方式表现运动的人，此步骤也可以由师的示范来代替）
2）欣赏提升。
引导学生依次从大师到学生作品，从平面到立体作品，从绘画到综合材料的运用体验不同种材料表现出的不同美感及人物动态的夸张表现。
引导学生从构图到色彩，体验构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。（课件**名画欣赏、学生作品欣赏、城市雕塑及学生泥塑、废旧材料制作）
3、以美升华。
学生作业练习。
1)作业设计要求：
把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和场面表现出来。
注意表现运动场上的热烈气氛。
可以画也可以用其它材料来表现。
还可以在第一次作业的基础上运用各种废旧材料如：锡纸、旧画报、布边角料、瓶盖等进行装饰美化，并小组合作成主题雕塑。
2)师巡回指导。
3)作业评价：展示并评价（自评与互评相结合，指导学生主要从构图、色彩、材料及动态的表达等方面去评价）
三、作品展示。
德加《舞台上的舞女》在这幅画中，通过描绘舞台灯光下舞女飞动裙子的色彩和急速转动的舞姿来表现运动的美感。
掷铁饼者》这件作品表现的是投掷铁饼的运动员。在运动过程中作者米隆选择了一个转折性的瞬间：运动员为投掷而大幅摆动双臂、快速旋转身躯。
他的身体运动已达到极限，在下一个瞬间他就要掷出铁饼。作者抓住的这个瞬间概括了掷铁饼这一动作的整个过程，显示了运动员最典型的姿态。最强烈地展示了运动员肌肉的健美和力量。
学生作品（纸版画、木版画）这四幅版画作品以版画粗矿的线条，表现校园生活中同学们喜爱的课间活动，画面充满了张力和力度，特别是画面红色、橙色背景的渲染，热烈的气氛跃然纸面。
学生作品（电脑绘画）
学生作品（水彩笔画）颜色在画面氛围的营造中，作用不小。
学生作品《溜冰》（水粉）流动的，独特的画面构图表现出溜冰运动的动感美。
学生作品《我爱足球》（水粉）通过运动中人物的主次、大小的对比，表现出球赛的精彩。
学生作品《洗澡》（油画棒）
洗澡算不算运动？小作者通过细心的观察，表现出人物的动态美。
学生作品《排球比赛》（油画棒）
画面冷暖色调的对比突出了运动的激烈。
学生作品《跳长绳》（黏土）
学生作品《老鹰抓小鸡》（电线。
锡纸）学生作品《课间十分钟》（材料：电线。
铁丝。锡纸。
毛线。糖纸。
皱纹纸。废布料）
学生作品《舞者》
原来废旧物品也能创造美！
四、作业设计要求：
1、把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和场面表现出来。
2、注意表现运动场上的热烈气氛。
3、可以画也可以用其它材料来表现，运用各种废旧材料如：锡纸、旧画报、布边角料、瓶盖等进行装饰美化，并小组合作成主题雕塑。
五、课后拓展：
你还能运用生活中的其它废旧材料来表现“我爱运动”这一主题吗？
猜一猜，这四张作品表现的是什么运动项目？作品都运用了夸张和省略的装饰手法表现运动中的人物动态，你能说说对这两种装饰手法的理解吗？尝试装饰手法表现自己喜欢的运动项目的海报。
六年级上册美术教案 11我爱运动苏少版
我爱运动。教学内容 本课要求小朋友认真地去观察和描绘运动中展示的人物动态美，重点分析人在运动时的肢体状态，画出动感。让孩子有意识地像摄影师一样去捕捉生活中瞬间运动状态的美，让作品生动有趣。学生情况 低年龄的学生最喜欢描绘人物，而且动作夸张，人物生动有趣，线条率真有趣。小学高年级的学生往往没有年龄小的...
六年级上册美术教案 11我爱运动苏少版 4
我爱运动。教材分析 本课属于 造型 表现 学习领域，对于小学六年级学生来说，人物动态的表现方法已经接触过，为本课中的动态打下基础。本课重点是表现人物在运动中的动态，让学生学会观察 大胆表现，从而进一步巩固和加强学生对动态的理解和把握。爱运动时学生的天性，所以小学生比较喜欢体育课，喜欢学校组织的各项体...
六年级上册美术教案 11我爱运动苏少版 3
课题。我爱运动。课时安排。2课时。教1 了解人体基本运动结构，运用基本形动态线的形式完 物动态绘画。学2 欣赏优秀作品，仔细观察描绘，运用写生的学习方式。目。标3 感受人体动作美，感受运动的快乐。教学重点 教学准备。教学重难点。了解人运动的基本特点和一般规律。教学难点 夸张表现人物的动感，表现人运动...