偶戏(一)
教学目标新赏偶戏**，了解偶戏的种类。
了解民间偶戏艺术的简单制作，利用各种材料，制作偶戏人物，并自编偶戏故事，进行偶戏表演。通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。教具准备。
重点难点。课时。
与小组合作分工制作偶戏人物，分享快乐。
偶戏人物的头部、身体的制作。
木偶戏录像片段、黏土、水粉颜料、绳子、剪刀、碎布块、手套、纸板、美工纸、矿泉水瓶等废旧材料。
学生活动。学生小组讨论，还有哪些废旧材料可以巧妙利用，制作身体。思考。
1）、回忆所见偶戏中的各形象，收集思维材料。
2）、根据所带材料在头脑中创生新的偶戏形象。
教师活动。一、录像导人。
1、**偶戏片断，激发学生兴趣，让学生说说有什么感受？和一般的动画片有何不同？2、出示课题，明确学习目标。二、认知**。1、偶戏概括：
所谓偶戏，是指以木偶及皮影等，配以服饰、场景和道具等来进教行表演的民间艺术。它以双手择纵为表演的基础，配以唱念、音。
乐等，展现复杂的故事情节和内容。偶戏是我国戏剧宝库中的重。
学要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。
2、偶戏种类：
过提线偶、布袋偶、皮影等。(出示相关**)
3、偶戏制作。
程(1)偶戏人物头部：用黏土捏制偶人头部，下方留出一个小洞，可。
以将食指穿进；或者用废纸(宣纸、餐巾纸)撕碎浸泡后，捏**物头部造型，晾干涂上白色颜料。
2)偶戏人物身体：方法一，用碎布做一件小衣服套在手上，当作身体。
方法二，用手套戴在手上直接当作身体，再用碎布块、废旧材料适当装饰，给衣服涂颜色。4、讨论**。欣赏**。
引导学生欣赏偶戏**中的各种形象，分析各个形象属于哪种偶戏，有什么特点，表现了什么样的神情，用什么材料制作而成的等等。3、语言校验。
引导几位同学将头脑中的偶戏意象用具体的语言描述表达出来。教师注意引导学生从形式美感方面来描述。
画小草图。指导全体学生迅速用画笔在“万能小草图”中将偶戏意象表现出来，最好能画出形象的神态。四、教师演示。
小1、演示其中较难部分的制作过程，再出示部分完成的作品，加以讲解说明。结2、强调：头部和身体的连接，尝试多种方法，找到最适合最牢固的方式制作。作。
五、实践体验。
业1、分组练习：学生分小组合作完成偶戏人物制作，要求合理分工，教师巡回辅导。
2、学生自编偶戏故事，进行偶戏表演。六、欣赏评价。
小组同学欣赏制作的作品，简单评价。后记备注。
苏少版六年级美术下册偶戏一教案
第13课偶戏 一 教学目标。情意 通过学习，了解偶戏是中国优秀的传统民间艺术。从而培养学生热爱 保护和继承祖国民间传统艺术的情感和责任感。认知 欣赏偶戏 了解偶戏的种类。技能 利用各种材料，制作偶戏人物。教学重点 难点了解并熟悉偶戏这门传统艺术制作方法和表演技巧，学习。利用各种材料，制作偶戏人物。教...
苏少版美术六年级下册《偶戏 一 》教案
偶戏 一 教案。教学目标 情意 通过学习，了解偶戏是中国优秀的传统民间艺术。从而培养学生热爱 保护和继承祖国民间传统艺术的情感和责任感。认知 欣赏偶戏 了解偶戏的种类。技能 利用各种材料，制作偶戏人物。教学重点 难点 了解并熟悉偶戏这门传统艺术制作方法和表演技巧，学习利用各种材料，制作偶戏人物。教学...
苏少版 六年级美术下册偶戏 一 教案
第13课偶戏 一 教学目标。情意 通过学习，了解偶戏是中国优秀的传统民间艺术。从而培养学生热爱 保护和继承祖国民间传统艺术的情感和责任感。认知 欣赏偶戏 了解偶戏的种类。技能 利用各种材料，制作偶戏人物。教学重点 难点了解并熟悉偶戏这门传统艺术制作方法和表演技巧，学习。利用各种材料，制作偶戏人物。教...