1．结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
2．学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
3．初步学习计算机辅助绘画的方法。
4．能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。
5．能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。。
6．学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
7．能进行书籍封面、文体活动海报的设计。
8．学习陶艺的制作方法。
9．以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
10．介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
三、教学措施：
1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3.坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，教师须努力减轻学生的心理压力和社会施加的各种桎梏，给予孩子们充分的信任和尊重，给予他们大胆探索、反复实验、自由表达表现以及犯错、改错的权力，教师再以朋友的身份适时进行引导、启发、帮助。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
四、教学进度：
周次教学内容备注。
一预备课。二1三百六十行（一）2三百六十行（二）
三3纸柱造型4现代建筑
四 5我设计的未来建筑 6听**画**
五 7奇怪的**8画汗衫。
六9水墨园林
七10美丽的园林
八11我造的花园
九12小玩偶
十13偶戏
十一14偶戏
十二15成长变化（一）
十三16成长变化（二）
十四 17头饰和帽子（一） 18头饰和帽子（二）
十五19现代雕塑
十六20陶艺（一）
十七21陶艺（二）
苏少版四年级下册美术教学计划
宿豫区新庄中心学校 小学部 美术教学工作计划。四年级。制定人 李宝升。2018 2019 学年度第二学期。小学四年级下册美术教学计划。一 学生情况分析 四年级的学生通过上学期的学习，训练，他们的创新意识和绘画能力及动手实践能力已经得到初步的培养，在儿童画及中国画技能技巧方面有了一定的突破。他们的作品...
苏少版六年级美术下册《偶戏》教学设计
第十三课偶戏 一 一 教材分析。本课为 综合 探索 学习领域，让同学了解偶戏的 种类，是怎样一种艺术形式。1 教学目标。1 认知目标 欣赏偶戏 了解偶戏的种类。2 操作目标 了解民间偶戏艺术的简单制作，利用各种材料，制作偶戏人物，并自编偶戏故事，进行偶戏表演。3 情感目标 通过学习偶戏，了解偶戏是我...
苏少版美术六年级下册《陶艺》二教学设计
第二十一课陶艺 二 一 教材分析。本课是以 造型 表现 为主，并结合作品欣赏的综合练习课，主要进一步学习陶艺的基本知识及制作方法。通过前一课的学习，学生对基础知识已经有所了解，了解到陶艺是土与火的艺术，柔软的泥土经过火的洗礼，变成了坚硬的陶器。陶艺制作流程是一个复杂的程序，涉及到构思 绘图 选土 练...