宿豫区新庄中心学校（小学部）
美术教学工作计划。
四年级。制定人：李宝升。
2018—2019 学年度第二学期。
小学四年级下册美术教学计划。
一、学生情况分析：
四年级的学生通过上学期的学习，训练，他们的创新意识和绘画能力及动手实践能力已经得到初步的培养，在儿童画及中国画技能技巧方面有了一定的突破。他们的作品有创意，有童趣，90%的学生作品展示在教学楼、综合楼、美术室的墙群上，得到了校领导及局领导的一致好评。四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力，本学期还有待进一步针对四年级学生的实际情况，有针对性的进一步加强和训练。
二、教学内容分析：
本册教材共20课，通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本功，促进学生的全面发展，课程类型主要分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合实践四个学习领域：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评述。
2、通过启发联想，训练学生的创新思维能力，同时培养学生良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单的了立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切进的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学目标要求：
1、初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象、唤起创作的热情。
2、尝试不同的造型表现方法（如写实、夸张、抽象、装饰等），运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达思想与情感。
3、尝试中国画的表现方法，体验笔墨情趣。
4、根据不同媒材的特点，结合自己的创作意图，灵活运用所学的方法创作若干美术作品。
5、用语言或文字评价自己和同学的作品。
6、从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节凑和韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。
四、教学重点难点：
1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
3、小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、具体实施的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间情感的交流和平等关系。
5、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
6、鼓励学生进行综合性与**性的学习，加强美术和其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合**能力。
7、以各种有趣的教学手段：如电影、电视、录像、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象力，激发学生对学习美术的学习兴趣。
8、尝试计算机和网络的美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品。
六、教学进度安排。
苏少版四年级美术下册单元计划
单元计划 学科四美 单元。内容。教学目标与要求。重点与难点。教学准备。课时。1 学生能够运用绘画 1 通过学习，学生感受美绘画工具。拼贴等方法表现几种气术活动的轻松，体验过程的。愉快，创作的个性化。6 画嗅觉味。2 培养学生关注 创造 表现身边事物的能力。能大胆 创造性地表现自己的感觉 心情，丰富情...
苏少版四年级美术教学意见 上
苏少版四年级 上 美术 教学指导意见。一 教材分析 在推进素质教育的过程中，美术教育受到了空前的重视越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有的独特的作用。苏教版第7册课程标准实验教科书的编写，以国家有关课程改革的文件为依据，努力改变过于强调学科中心和过于关注美术专业知识技能的体系结构，...
苏少版六年级下册美术教学计划
1 结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比 调和等色彩知识。2 学习泥塑 纸雕等方法，制作作品。3 初步学习计算机辅助绘画的方法。4 能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。5 能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。6 学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。7 能进行书...