《向动物朋友学习》教案。
教材分析：仿生学已成为人们日益重视的科学研究。六年级学生对于动物世界已有深入的认识。
教学中，可组织学生通过讨论的方式进行**性教学。教师可采用丰富有趣的资料，增强学生的情感体验。
在具体教学中，注意串通学生的各种知识，开拓他们的思路，让学生在产生浓厚兴趣的基础上，大胆想象，勇敢表现。
教学目标：1、和学生将这一话题展开讨论。
2、培养学生探索精神。
3、将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中。
教学重点：启发学生想象，留意画面的构图。
教具准备：**、绘画资料。
教学过程：一、导入、揭示课题：
1、提问，联系生活：
同学们，你们谁会游泳？请举手！你们平时游泳时用什么样的姿势？
除了这种姿势外，你还能用其他的姿势吗？
学生举例，上台表演）
2、这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢？——动物。
小结：我们不仅向青蛙学习游泳，还向其它许多动物学习各种各样的本领。今天我们就来向动物朋友学习！（板书课题）
二、教学新授：
1、虽然有些动物凶猛，但大部分动物还是很温顺的。人们养狗给主人看家、养鸽子来送信，它们不仅是人类的好朋友，更是人类的老师。
2、那么，人类向动物学习些什么呢？模仿它们创造发明了什么？
学生自由回答）
3、介绍：人类模仿动物进行一些新的发明创造，这也是一门新兴的学科——仿生学。
4、打开书，我们一起来欣赏相关的优秀作品。
5、讨论：这些作品表现了什么内容？采用了哪些表现手法？挑选你最感兴趣的和大家一起分享！
6、（出示作品两幅）比较后强调：动物和发明创造有机联系，添上相关景物，使画面充实。
7、同学们，动物真是人类的好老师啊！除了我们知道的这些，我们人类在未来的世界里还能模仿动物发明、创造些什么呢？相信大家一定会有新的发现吧！
8、各小组可提出建议，方案进行答辩。
三、布置作业：
今天，我们将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中，也可将你想象中的发明创造画出来。
四、作业画法提示：
1、铅笔、钢笔淡彩法。
2、综合法。
五、作业展示评价：
1、自荐作品，谈作画创意和体会。
2、对有独特发明的小组授予“发明奖”。给表现效果较好的同学授予“小小设计师奖”。
苏少版六年级美术下册《偶戏》教学设计
第十三课偶戏 一 一 教材分析。本课为 综合 探索 学习领域，让同学了解偶戏的 种类，是怎样一种艺术形式。1 教学目标。1 认知目标 欣赏偶戏 了解偶戏的种类。2 操作目标 了解民间偶戏艺术的简单制作，利用各种材料，制作偶戏人物，并自编偶戏故事，进行偶戏表演。3 情感目标 通过学习偶戏，了解偶戏是我...
苏少版美术六年级下册《陶艺》二教学设计
第二十一课陶艺 二 一 教材分析。本课是以 造型 表现 为主，并结合作品欣赏的综合练习课，主要进一步学习陶艺的基本知识及制作方法。通过前一课的学习，学生对基础知识已经有所了解，了解到陶艺是土与火的艺术，柔软的泥土经过火的洗礼，变成了坚硬的陶器。陶艺制作流程是一个复杂的程序，涉及到构思 绘图 选土 练...
苏少版六年级美术下册教学设计成长变化 二 教案
成长变化 二 教案。教学目标 1 情意 回忆自己的过去，认识现在的自己，想象自己的未来，灵活运用丰富多彩的艺术形式展示自己所憧憬的未来。2 认知 认识到人在成长变化中各个年龄段的外貌变化特征，观察 了解自己成长变化中体貌的变化特征。3 技能 用黏土来表现自己的成长过程。教学重点 难点 观察 了解自己...