六年级上册美术《镜头里的花》教案

《镜头里的花》教学设计。

教学目标1.知识与技能。

花卉摄影的取景，构图与相机功能的恰当运用。2.过程与方法。

通过观察、分析和**，以小组合作的学习方式，掌握拍摄花卉的方法。

3.情感、态度和价值观。

感受生活的美好，用摄影的手段表现花卉，感受自然美，体验摄影的乐趣。

教学重点。学习花卉摄影取景、构图拍摄的技巧，表现造型优美、主题突出的花卉摄影作品。

教学难点。构图的方法、主体与背景的处理。

教学准备：课件**实例数码相机像素高的手机学具准备：纸质玉兰花彩色卡纸教学过程。

一、欣赏导入展现一段花卉**。

这些花卉你们觉得美不美？其实美就在我们身边，今天我们一起用镜头寻找花朵最美的一面，用镜头让身边的美变为永恒。

出示课题：镜头里的花。

二、**新知**构图。

1.提问：如何取景能突出主题花朵的形象？

学生用手指摆出四边形做相机取景器，通过取景器尝试构图。2.以《春舞》作品为重点，分析花卉摄影的构图。

小组合作，学生利用学具动手实践，摆一摆，花朵放在画面的什么位子最美。

小组回报后教师小结：花朵在画面**位置比较突出，在边角则背景空白太多，影响对花的表现。

3.欣赏中心式构图的花卉作品4.欣赏分析均衡式构图的花卉作品。

学生观察**找出与中心式不同的构图方法：主体花朵偏向一侧，另一侧留有充足的空间。

教师引导分析构图方法，让学生理解**分割点的位置是主体的最佳位置。

总结：偏离中心位置的构图给人均衡感。**光线。

学生观察两幅不同光线下拍摄的花卉，说说感受。

教师引导学生体会测光和逆光下花卉作品的不同表现，让学生体会光线对作品的影响。

**角度。学生观察比较不同角度（俯视和平视）拍摄的两幅花卉作品谈谈感受，理解不同角度对花朵的不同表现。

**背景。通过作品欣赏和分析教师引导学生了解通过**使主题变亮背景变暗或主题变亮背景变暗，以对比的方法突出主体；通过不同的光圈，控制景深，模糊背景突出主体。

三、教师示范。

如何拍摄出造型优美、色彩鲜艳的花朵。**展示一组教师拍摄的花卉作品，通过欣赏教师作品激发学生拍摄花卉的兴趣。

四、艺术实践。

运用学到的取景、构图和摄影的方法拍摄一组花卉作品。通过实践让学生体验拍摄过程的快乐。

五、展示评价。

教师从学生的学习态度、**合作能力、知识掌握等方面对学生进行评价。通过展示，评价，分享拍摄的快乐、成功的喜悦。

镜头里的花教学设计。教学目标1.知识与技能。花卉摄影的取景，构图与相机功能的恰当运用。2.过程与方法。通过观察分析和以小组合作的学习方式，掌握拍摄花卉的方法。3.情感态度和价值观。感受生活的美好，用摄影的手段表现花卉，感受自然美，体验摄影的乐趣。教学重点。学习花卉摄影取景构图拍摄的技巧，表...

小学美术人教版六年级上册实用资料。镜头里的花教案。教学目标了解不同花卉的风格和风韵，体会自然的美。学会摄影中背景的选择对摄影主题的作用。了解并学习花卉摄影，增强生活情趣。教学重难点学会最摄影作品进行分析，试着从光线手法背景灯方面对作品进行分析和学习。激发学生兴趣。通过本课的教学，培养同学们...

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