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第5单元数学广角——鸽巢问题。
第3课时鸽巢问题（三）
学习目标】1．能通过观察、比较、判断、归纳等方法，寻找隐藏在实际问题背后的“抽屉问题”的一般模型。
2．能够根据“抽屉原理”解决生活中的实际问题。【学习过程】
一、知识铺垫。
把n+1个物体放入n个抽屉，总有把a个物体放进n个抽屉，如果a÷n=b……c（c≠0），那么。
二、自主**。
1.盒子里有同样大小的红球和蓝球各四个。要想摸出的球一定有两个同色的，最少要摸出几个球？
我的猜想2.小组内说一说：你是怎么思考的？
3.跟我们前面学过的“抽屉原理”有什么联系吗？
我发现。4.小结：在本题中，一共有红、蓝两种颜色的球，就可以把两种“颜色”看成两个___同色”就意味着___要保证摸出两个同色的球，摸出的球的数量至少要比颜色种数多___
5.回顾反思。
通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问。
或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告。
三、课堂达标。
诉老师一起解决。
1．王东玩掷骰子游戏，要保证掷出的骰子总数至少有两次相同，他最少应掷（）次。
a．5b．6 c．7d．8
2．张阿姨给孩子买衣服，有红、黄、白三种颜色，但结果总是至少有两个孩子的颜色一样，她至少有（）孩子。
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a．2b．3 c．4d．6
3．瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个。要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出（）个球。
a．2b．3 c．4d．5
4．李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色，但结果是至少有两面的颜色是一致的，颜料的颜色最多有（）种。
a．2b．3 c．4d．5
5．把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球，可以保证取到两个颜色相同的球？
6．同心小学6.共有370名学生，其中六（2）班有49名学生。请问下面两人说的对吗？为什么？
生1：“6.里一定有两人的生日是同一天。”生2：“六（2）班中至少有5人是同一个月出生的。
四、知识拓展。
幼儿园买来不少猴、狗、马塑料玩具，每个小朋友任意选择两件，那么至少几个小朋友中才能保证有两人选的玩具相同。（可有可没有，根据内容自己确定）
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