小学六年级语文下教案《向往奥运》教学设计之三

发布 2020-08-08 13:22:28 阅读 6918

小学六年级语文下教案《向往奥运》教学设计之三。

一、交流奥运知识,揭示课题。1.出示五环旗图。

问:同学们认识这面旗吗?(奥林匹克旗帜)[板书:奥运]②谁对奥林匹克旗帜有所了解?

奥利匹克旗帜由五种不同颜色的环圈连结组成,分别代表欧洲[天蓝色]、亚洲[黄色]、非洲[黑色]、澳洲[草绿色]、美洲[红色],象征世界五大洲的团结,及全世界运动员以公正、坦诚的态度和友好的精神在奥运会上相见。)

你们还了解奥运的其他知识吗?

如奥运的起源:希腊,奥林匹克村;火炬:发源地聚光取火,火炬接力、开幕式上的点燃及闭幕式的熄灭;会歌及歌词等。)

了解得这么清楚,你怎么知道的?

师:你们了解这么多,真是生活中的有心人。

.过渡,揭题。

奥运会是世界上规模最大、影响最深、最具权威的体育盛会,令人向往。

板书:向往]

二、展示申奥情景,引发感受。

.展示199年、20年中国两次申办奥运会,会议表决及揭晓时情景失利的遗憾场面和成功的狂欢情景,谈感受。

同学们,**了老师收集的有关申奥的录像资料,你最想说什么?

交流感受。.读文,找感受。

过渡:当过整整十年体育记者是的肖复兴,对奥运也有着深深的情感。请同学们细细读文,看看对举办奥运,作者最强烈的感受是什么?用划出。

交流,出示:

.一个国家,一个城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。

.一个国家,一个城市能够举办一次奥运会,会使得这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好。

全班齐读这两句话:读读这两句话,你有什么问题要问?

质疑。三、结合奥运资料,读文感悟。

.依学定教,理解体育意义。

我们通过读书,结合手中查阅的相关资料,想想为什么说,一个国家、一个城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情?为什么会使得这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好?

**巴塞罗那奥运会或近届奥运会的音像、文字资料。如比赛项目、代表队、运动员数、运动场馆、开幕式等盛况。**奥运会对举办国声望的影响,对举办国城市建设、经济发展、社会进步的巨大促进作用的有关资料。

).读文释疑,感悟体育魅力。

出示导学:体育的魅力在**?

为什么说竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想?

为什么说奥林匹克精神确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展?

请联系上下文,体会理解,写上旁注;利用资料,加深理解,丰富体验。

交流体会。四人小组交流。

全班交流。重点引导:体育的魅力在于它的紧张、激烈,在于它们的锱铢必较,在于它的零点零几秒和零点零几厘米中决胜负,在于它难得的公正性、公开性、公平性和客观性;因为体育具有难得的公正、公开、公平和客观性,体育面前人人平等,权利、地位、金钱在它面前黯然失色;引导学生从健儿的事迹、业绩、竞赛氛围中感悟和平、友谊、进步和发展的奥运精神。

)在理解过程中,可辅之以课件,展示奥运赛事:如举重比赛斤斤计较的情景、跳高跳远分厘必争的情景、游泳比赛分秒必夺的情景、足球比赛紧张激烈的情景等,帮助学生理解锱铢必较、零点零几秒(厘米)决胜负,理解体育的公正客观性。.小结:

奥运会,那深运的影响是任何竞赛都无法相提并论的。看,熊熊圣火不正象征光明、团结、友谊吗?难怪作者深深感叹(全班齐读a一个国家,一个城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。

b一个国家,一个城市能够举办一次奥运会,会使得这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好。两句话。)

四、自办手抄小报,拓展延伸。

.过渡:奥运会是世界第一体育盛会,它象征着公正、公平、公开,象征着和平、友谊、进步,它的紧张,它的壮观气势,牵动着全世界从普通百姓到国家元首的心。

.布置作业:请收集有关奥运会的趣闻和××市筹办200年奥运会的资料,办一期手抄报。

六年级语文下教案《向往奥运》

知识教学点。1 学会本课的9个生字。2 理解词语 流光溢彩 魅力 锱铢比较 沁透心脾。3 理解含义深刻的句子。如 体育不仅仅是体育,它以自身特殊的勉力,影响着一切。竞技体育是面对世界所存在的种种强权 种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。二 能力训练点。l 抓住含义深刻的句子,理解课文内...

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