【教育资料】小学语文六年级教案《军礼》教学设计之二。
教学目标：1、读准生字，了解新词的意思。
2、感受两代人忠于职守，维护纪律的品质教学重点、难点：理解词意，了解课文的大致内容。
教学过程：一、谈话揭题。
同学们，你们见过军人行礼吗？谁来表演一下板书：军礼。
质疑：文章会写什么？（一个军人向别人行军礼。别人做错事军人去纠正）
二、读课文，了解大意。
要求：（1）、自由轻声读课文，自学生字新词。
2）、说说课文的大致意思。
1、自学。2、检查交流。
1）、辩字组词。
霄（）恼（）钥（）瞟（）
屑（）脑（）阴（）漂（）
2）、指名朗读课文，要求读得正确，流利。
3）、指名说说课文讲了一件什么事？讨论纠正。
三、再读课文，深入理解。
1、默读课文，根据右边提示用记号标出描写姑娘傲气的词句，哨兵的神情、语言、动作，并体会哨兵的思想品质。
2、讨论交流，结合语句理解下列词语。
不屑气恼旁若无人。
3、思考：（1）、司令员为什么要向哨兵行庄重的军礼？
2）、司令员的女儿最后明白了什么？
4、讨论交流。
四、作业抄写词语。
课后小结：体会人物的思想要抓住人物的语言、行动，同时也是对自己的一种思想教育。
第二课时。教学目标：
1、试用给课题添加内容的方法，概括课文的主要内容。
2、说说读后感。
教学重点、难点：借助课题，概括课文的主要内容。
教学过程：一、借助课题说说课文的主要内容。
1、默读全文，想一想课文是怎样点题的？
2、借助课题军礼，概括课文的主要内容。
提示：谁向谁先进敬军礼？为什么要敬军礼？
这位姑娘看到这种情景又有什么表现？
在学生讨论的基础上进行总结。
二、根据事情发展的顺序给文章分成两段，并说说段义。
学生读课文，分段交流。
1、在讨论第一段时，朗读课文，体会思想感情。
2、在讨论第二段时，进一步理解当司令员向哨兵敬礼时，哨兵为什么热血沸腾，强忍泪花？体会司令员的思想品质。
三、让学生说说读了课文后的感想。
加深理解人物的思想品质。
四、写一段话。
读《军礼》后的感想。
课后小结：体会一位上级对下级态度，体会作为一位好领导的不易，产生对司令员的敬佩和对警卫员的尊敬。
小学语文六年级教案《军礼》教学设计之一
教育资料 小学语文六年级教案 军礼 教学设计之一。1 学习本课生字。积累本课词语 句子。2 有感情地朗读课文。学习本课通过人物的语言 动作 神态表现人物心理进而反映人物精神品质的写法。3 学习陈司令员严格要求家人，以身作则遵守一切制度的优秀品质。二 教学重点 复述课文，练习概括文章的主要内容。三 教...
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师语 生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是很多时候我们会忽略身边许多普普通通的事物。只要我们能仔细观察 认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我们。每个人手上的五根手指。今天我们就来学习丰子恺的 手指 读过之后，相信你能受到深刻的启示。资料补充 丰子恺 1898 1975 ...