小学一年级语文教案：向往奥运教案。
教学目的。1．学会本课9个生字。能正确读写下列词语：奥运、举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请。
2．有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，感受体育精神与奥运魅力，唤起对北京奥运会的向往之情。
教学目的教师准备《北京申奥专题片》、奥运会田径比赛成绩单及补充阅读资料。
课时安排。2课时。
教学过程。第一课时。
一、导入新课。
1．20xx年7月13日，是一个值得纪念的日子，让我们再一次回顾那激动人心的时刻！(**天安门广场欢庆的场面)请同学们说一说你当时的心情。
2．导入：(板书课题)是啊，多少年的追求，多少年的渴望，今天终于实现了。我们感到激动和自豪。
作为名曾亲临奥运赛场，采访过奥运明星的体育记者又会有什么感受呢？下面我们就来学习课文。
二、按要求自读课文。
1．练习将课文渎正确、读流利。
2．认真读课文，看作者是怎样表达一个国家，座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情这种感受的？
3．画出你认为含义深刻的句子，并准备与同学交流。
4．提出你不懂的问题。
三、组内交流，整体感知课文内容，初步体会体育精神与奥运的魅力。
四、指导书写难写的生字。
第二课时。一、读书讨论，感悟体育精神与奥运魅力。
1．再次认真读课文的第2～5自然段，思考：作者到底向往奥运会的什么？
学生可能回答：向往体育魅力，使举办城市和人民变得美好；向往竞技体育所体现的公平与公正；向往采访奥运明星等。)
2．在作者的向往之中，哪点也是你最向往的，反复渎相关段落，然后结合实际说说你的理由。
3．汇报交流。
在学生的汇报中，教师适当点拨，出示相关场面，深人体会奥运精神。
如：我和作者一样，向往奥运会使举办城市和人民变得更美好。就拿北京奥运会提出的口号来说吧，绿色奥运、人文奥运、科技奥运，定会使北京的环境得到极大改善，加快城市的发展建设。
很多北京人正在积极学习英语，准备为奥运会服务。到时，世界各国都将领略到北京人民的纯朴与热情。)
教师相机**张艺谋拍摄的们匕京申奥专题片)。)
如：我和作者一样向往奥运会所体现的公平、公正。当今世界，霸权主义仍在横行，美国仍在推行强权政治，充当国际警察；巴以因种族纠纷燃起的战火还未熄灭；金钱可以使一切畅通无阻。
在奥运赛场上，不同种族、国家、地区的人，为了一个共同的目标走到一起，3 / 5
通过真工正的实力较量，决出胜负，是难得的公正与公平。这是抗争，也是人类追求的一种理想，)
教师相机出示份奥运会比赛成绩单。)
如：我最向往采访奥运明星。这些体育明星是真正的世界第一。
那么多选手，只有他们站在最高的领奖台上，成为国家的英雄，成为举世瞩目的人物。在20xx年奥运会上，我希望采访新老奥运明星，将会感受到青春、进步与发展。)
教师相机**奥运会颁奖场面。)
二、深入体会作者的感受。
1.补充阅读《中国与奥运》
2．再谈淡你对个国家，座城市，能够举办次奥运会，该是件多么了不起的事情这句话的理解。
三、教师总结。
是的，屈辱的历史去不复返了。中国由东亚病夫成为体育强国，她在政治、经济、文化、外交上的综合实力得到了全世界的认可。中国、北京，能够举办20xx年奥运会是件多么了不起的事情，让我们共同期待奥运生活在中华大地上熊熊燃烧！
四、随文积累。
选择你喜欢的语句，读一读，抄下来。
五、布置作业。
1．你喜欢哪些奥运明星？选择其中的一位，与班里的体育爱好者就20xx年奥运会搞一次模拟采访。
2．收集有关奥运会趣闻和××市筹办20xx年奥运会的资料，办一期手抄报。
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六年级语文下教案《向往奥运》
知识教学点。1 学会本课的9个生字。2 理解词语 流光溢彩 魅力 锱铢比较 沁透心脾。3 理解含义深刻的句子。如 体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着一切。竞技体育是面对世界所存在的种种强权 种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。二 能力训练点。l 抓住含义深刻的句子，理解课文内...