1、横平竖直。
教学目标：
1、学习“横平竖直”结字规律和书写要领，整体把握这类字的书写规律。
2、学会写好“横平竖直”，培养学生良好的书写习惯和兴趣。
3、了解汉字的雏形，感受汉字的魅力，培养学生热爱祖国文字的思想感情。
教学重点、难点：
1．学习“横平竖直”结字规律和书写要领，初步掌握“横平竖直”的写法。
2．通过描红练习，进一步巩固“横平竖直”的写法要领。
教学时间：1课时。
教学过程：
2、突出主笔。
教学目标：1．学习“突出主笔”的书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。
2．了解隶字碑帖，感受汉字的魅力，培养学生热爱祖国文字的思想感情。
教学重点、难点：
1．学习“突出主笔”的书写要领，培养良好书写习惯。
2．通过描红练习，进一步巩固“突出主笔”的写法要领。
教学时间：1课时。
教学过程：
3、中宫收紧。
教学目标：1．学习“中宫收紧”的结字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。
2．了解楹联文化，感受书法的魅力，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。
教学重点、难点：
1．学习“中宫收紧”的结字规律和书写要领，培养良好书写习惯。
2．通过描红练习，进一步巩固“中宫收紧”的写法要领。
教学时间：1课时。
教学过程：
学习与运用（一）认识条幅。
教学目标：1.知道条幅的概念、形式和使用。
2.学习创作的方法，自己书写一则条幅。
教学过程：一、导入：
1.观察书中的作品，你觉得怎么样？
2.小结。二、创作条幅：
1.什么是条幅？它有哪些形式？
一般运用在哪些地方？
2.怎样创作条幅呢？
1）先确定格式。
2）刚学习创作的，最好画红色界格，显得条理清晰。
3）注意落款的位置和印章的使用。
3.以单行条幅为例，学习如何折条幅纸。
4.学生创作。先自己多练习几遍，直到满意为止。
5.组织反馈，互相交流。
三、总结。4、重心平稳。
教学目标：1．学习“重心平稳”的结字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。
2．了解岱庙和汉碑廊，感受书法魅力，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。
教学重点、难点：
1．学习“重心平稳”的结字规律和书写要领，培养良好书写习惯。
2．通过描红练习，进一步巩固“重心平稳”的写法要领。
教学时间：1课时。
教学过程：
5上密下疏。
教学目标：1．学习“上密下疏”的结字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。
2．走进名家，感受鲁迅书法魅力，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。
教学重点、难点：
1．学习“上密下疏”的结字规律和书写要领，培养良好书写习惯。
2．通过描红练习，进一步巩固“上密下疏”的写法要领。
教学时间：1课时。
教学过程：
6 左收右放。
教学目标：1．学习“左收右放”的结字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。
2．了解书法常识，学习欣赏隶书，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。
教学重点、难点：
1．学习“左收右放”的结字规律和书写要领，培养良好书写习惯。
2．通过描红练习，进一步巩固“左收右放”的写法要领。
教学时间：1课时。
教学过程：
学习与运用（二）集字练习“颜筋柳骨”
教学目标：1.知道颜筋柳骨的概念，了解颜体和柳体书法的特点。
2.模仿例字，写好“颜筋柳骨”四字。培养练习书法的兴趣。
教学过程：一、导入：
1.观察书中的作品，你觉得怎么样？
2.小结。二、明确概念：
1.什么是集字？一般运用在哪些地方？
2.认识“颜筋柳骨”
1）颜和柳分别指什么？
2）颜筋是什么意思？柳骨呢？
3）再次观察颜体《多宝塔碑》和柳体《玄秘塔碑》，感受字体结构和间架笔画之间的异同。
三、尝试练习：
1.学习写字要点：颜、筋、柳三字中撇画较多，应注意长短、粗细、方向的变化。骨的月部要与上部中心对齐。
2.学生书空。
3.临写，反馈。
三、总结。6 多点有变化。
教学目标：1．学习“多点有变化”的结字规律和书写要领，培养学生良好书写习惯和兴趣。
2．了解书法常识，学习欣赏隶书，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。
教学重点、难点：
1．学习“多点有变化”的结字规律和书写要领，培养良好书写习惯。
2．通过描红练习，进一步巩固“多点有变化”的写法要领。
教学时间：1课时。
教学过程：
8 多横有长短。
六年级上册书法练习指导
教学要求 1.在观察与比较的基础上，认识词和词组的书写的特点 2.能分析病例，通过对照查出 3.激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学时间 1 课时。教学过程 一 导入。1.板书课题词和词组的书写。2.你觉得怎样才能写好词和词组呢？今天我们就来 这个问题。二 新授。1.讲解词和词组的写法。1 ...
六年级下册书法练习与指导教案
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五年级上册书法练习指导教案
第一课女字旁。教学目标 1 使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。2 使学生学会书写范字 如 好 引导学生发现两字的穿插 迎让等结构形态变化。3 引导学生观察 比较，培养学生的观察能力 审美能力和良好的书写能力。4 提高学生临写水平，使其感受传统文化丰富内涵。教学重难点 使学生认识女字...