【教育资料】小学语文六年级教案《只有一个地球》教学设。
计之四。1、使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。
2、使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。
3、使学生知道地球只有一个，为了人类社会的持续发展发展爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。
4、使学生知道确定地球日是为了宣传和呼吁保护人类的家园地球。
教学重点。本课教学的重点是让学生知道地球是人类共有的家园，使学生明白应该怎样对等地球。
教学准备。1、放大课文。
一、二幅插图。
2、滥伐森林投影片和读一读录音、cai课件。
3、安排学生社会调查：人口增长过快给我们生活的市、县带来哪些社会问题。
教学时间1课时。
教学过程。1、导入新课。
师：这节课，我先问大家一个问题：我们人类生产和生活所需要的资源、能源来自**？（引导学生回答）
师：同学们刚才讲得很多，我们人类的生活、生存离不开地球。地球是我们共有家园。
今天，我们一起来学习第五单元，爱护我们共有家园一地球。请把书打开130页。第一课只有一个地球（板书课题）
二、讲述第一部分：共有的家园。
让学生读第。
一、二自然段。思考：你认为目前地球的负担如何？
等学生根据教材内容回答后，教师出示放大的第一幅插图，让学生看图说一说：
1）使用这些家庭用具、机器和车辆，各需要什么能源？（学生回答）
2）如果能源短缺，会给人们的生活和生产、交通带来什么影响？（学生回答）
教师小结：能源会不会短缺与人口的增长有着直接的关系。
教师出示第二幅插图，让学生看图回答：世界人口增长过快，造成了哪些社会问题？根据你所调查的事实，具体谈谈，人口增长过快，带来的社会问题。
学生看图回答，教师边补充边板书：
资源、能源紧张。
板书：人口膨胀环境污染。
粮食问题。师：人口的急剧增长，资源、能源紧张，环境污染，已成为当今世界性的社会问题。
教师出示投影片：滥伐森林，学生看投影听录音滥伐森林的恶果。
学生谈听后感受。鼓励学生从滥伐森林、滥垦草原、滥捕野生动物、狂采滥挖矿产等现象广泛地谈认识，增强责任意识。
出示cai课件，讨论a、人类能否移居？
b、移居星球，一万年后还会有何危机？
引导学生讨论：我们应该怎样对待地球呢？（板书相关内容）
学习。二、三部分，让学生明白地球日的意义，知道怎样爱护地球。
学生自读课文地球日这一部分。思考后回答：
1）地球日是哪一天？（学生回答）
2）确定地球日的意义是什么？（学生回答）
学生回答后，教师小结，强调地球日的意义。
板书：地球日4月22日。
三、本课小结。
我们少先队员应该怎样爱护地球？
在学生讨论发言的基础上，教师上结。学生齐读最后一自然段，结束教学。
小学语文 六年级语文只有地球教案
9 只有一个地球。教学要求 知识点 学习本课生字新词，了解本课介绍的有关地球知识。训练点 了解作者说明事理的方法 能够用 渺小 贡献 造句 感情朗读课文。切入点 为99年世界地球日策划宣传语，培养学生的创造性思维能力。教育点 教育学生保护地球，保护环境。教学重点 了解人类为什么不能指望移居到别的星球...
小学语文六年级上册教案只有地球》教学设计
小学语文六年级上册教案 只有一个地球 教学。设计1教学内容 人教版小学语文第11册第9课 只有一个地球 第1课时 教学目标 1 知识目标 学会课文生字新词 读懂课文的内容，领会作者的说明方法。2 能力目标 能有感情地朗读课文，通过阅读领悟作者为什么以只有一个地球为题。3 懂得只有一个地球的道理，增强...
小学语文六年级教案《只有地球》教学设计之三
教育资料 小学语文六年级教案 只有一个地球 教学设。计之三。1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字 生词，会用渺小 贡献造句。4.能有感情地朗读课文。5.学完课文，谈体会，学写...