人教版小学六年级语文《只有地球》教案

人教版小学六年级语文《只有一个地球》教案。

教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。

2、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。

3、了解作者说明事理的方法。

4、有感情的朗读课文。

教学重点：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。

教学准备：网络课件。

教学过程：一、导入。

1、**歌曲《热爱地球妈妈》。这首歌同学们都会唱吧！我们一起跟着唱一唱。

2、揭示课题。

你们唱得真好，是呀！地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。今天我们学习“只有一个地球”。

二、讲读课文(1-2)自然段。

1、你们看到过地球吗？每三我们都与她亲密接触，相依相伴，却。

1 -无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的**，我们来看一看。(出示**)

2、说说你看到了一个怎样的球体？

3、地球外面裹着一层“纱衣”，其实就是大气层，它使地球看上去朦朦胧胧的，更加可爱。课文中也有一句描写地球外貌的，快速读课文，找一找。你找到了吗？

谁来读。(出示：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

)4、指导朗读。这么美的地球，你看，它晶莹透亮，多可爱呀！谁能读得更好(指名读)。

5、你还了解哪些有关地球的知识？(指名说)点击显示书上的知识点：

1)表面积只有5.1亿平方公里。

2)半径只有六千三百多公里。

3)人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

6、就是这样一个星球(齐读知识点)却养育了我们全人类，养育了世间的万物，真是太伟大了。我们一起来走近地球，欣赏一下我们的地球妈妈(学生点击进入录像《地球妈妈》)。要求：

边看边听。再说说你的感受。

7、看完这段录像，你想说些什么？(指名说)v8、的确，地球太伟大了、太可爱的，是地球孕育了生命，创造了神奇，她就是人类的母亲，就是生命的摇篮。(出示：

地球这位人类的母亲……是那样和蔼可亲)

这句话该怎么读？(练读，指名读)三、讲读课文(3—4)自然段。

1、地球是无私的，她向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些资源吗？(指名说)

2、地球妈妈把所有的资源全部向她的孩子呈献出来，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泽、大洲大洋……人类的祖先在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。而地球最终得到的回报又是什么呢？

3、请同学们读课文自然段，想想你读懂了什么？如果遇到不理解的词语，可点击：“小助手”，让它来帮助你学习。

4、你想更多地了解地球资源的知识吗？你可以点击“小灵通”，老师已将有关资料及相关**放在“小灵通”网页上。你可以查阅资料，将你最想说的放在显示屏前，然后结合课文，把你的感受告诉大家。

交流讨论。5、小结。听了同学们的介绍，老师感到很痛心，地球的资源是有限的，如果我们合理利用，她是可以不断为人类作贡献的。

但由于人类的肆意破坏，已经使地球千疮百孔，也给人类带来了严重的威胁，思格斯早说提醒我们(出示：恩格斯的格言。齐读：

我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次这关的胜利，自然界都会进行报复的。)

3 -四、讲读课文(5—7)自然段。

1、可是恩格斯的提醒并没有使所有的人清醒，他们还不以为然，总认为(引读出示：“宇宙空间不是大得很吗？……我们不能移居到别的星球上去吗？”)

只有一个地球同步练习。基础知识达标。一看拼音，写词语。j ng y ng z yu n ku ng w n c k jil n y ng w i xi m d h i k q n 二根据要求填空。近义词遥望适合证明随意慷慨贡献灾难节制反义词破坏遥远渺小枯竭慷慨奉献...

精选公文范文。人教版六年级语文。只有一个地球说课稿。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您谢谢。只有一个地球说课稿一，说教材只有一个地球是北师大版第九册第十单元的一篇科学知识说明文。本文介绍了地球的有关知识，阐明了地球对于人类生存的重要性和唯一性，说明了保护地球生态环境的意义。朴实，...

这篇语文说课稿由为您编撰，希望为广大语文教师在教研说课竞赛等活动中参考。一教材分析这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文文艺性说明文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存只有一个地球的事实，呼吁人类应该珍...