六年级第五单元硬笔书法教学设计。
石门小学胡宪刚。
教学内容：归类整理语文课本第五单元生字，了解主笔在汉字书写中的作用。
教学目标：1、归类整理语文课本第五单元生字，体会书写汉字的方法。
2、了解主笔在汉字书写中的作用。
2、培养学生养成良好的书写习惯。
教学重难点：
了解主笔在汉字书写中的作用。
教学用具：碳素笔，书法用纸。
教学过程：课前欣赏**歌曲《中国书法》
一、 课程导入。
1、一点定乾坤，一横日月长，这一点一横用最简单的形式，最具变化的线条，包含容纳了中国的古典艺术精神。
2、这节课就让我们继续走进中国汉字，去领略那方寸间的神奇。
二、强调坐姿，书写姿势。
1、想要写好字，就必须要有正确的书写姿势。正确的坐姿是什么？一起说。
---头正、身直、臂开、足安。
2、正确的执笔姿势是怎样的？把你的笔拿起来。
软笔讲五指执笔法，现在我们所学的硬笔书法讲三指执笔法。
三、“永”字基本笔画练习。
首先我们来进行基本笔画练习，书写“永”字。
四、总结汉字的书写方法。
老师观察了一下，我们的“永”字写得很端正，要想把字写漂亮，我们以前学到了哪些书写的方法。
五、给单元汉字分类，书写汉字，了解汉字的主笔。
1、（出示汉字）这些字是我们本单元学习的生字，你想怎么给这些字分类呢？
2、（出示分类结果）我们是根据这些字的结构归类的，那写这些字的时候需要注意什么？
学生自由说。
3、根据我们同学的提示，来写写这些字吧。注意我们不仅要把字写得端正美观，还要注意书写的速度哦。写好之后同桌之间可以先看一看，互相评一评，再改一改。
学生练写，同桌互评。
4、谁愿意把你的作品展示一下呢？
学生展示评议。从优点到不足各方面。
5、老师发现我们好多同学对于笔画较多的字写起来很困难，比如“窜”字和“嗽”字，现在老师和同学们一起来写一写这个字。
6、范写。7、出示《主笔歌》学生齐读。
8、现在你来写字吧。学生试写。展示评价。
9、我们知道了主笔在一个字中的重要作用，你观察一下这些字，又有哪些体会呢？你知道哪一笔是这个字的主笔了么？
10、一个字要想写好要求主次分明，重心平稳。那一个词呢？一句话呢？老师也写了两个词，和一句诗，观察一下，想要写好词语句子，要注意什么呢？
11、我们试着写写吧，可以像老师这样写，也可以写写屏幕上出示的词语和句子。（屏幕出示词语、句子）
六、学生练写。教师巡回指导。
八、全班评议。
九、欣赏书法作品，行书，草书。
在硬笔书法的世界中，楷书端庄，行书流畅，草书则狂野奔放，真是各具特色。下面我们一起去欣赏一下吧。
十、总结。
六年级单元写字指导课一单元
单元写字指导课。六年级第一学期第一单元。石门小学孙立敏。教学目标 1 在学生正确书写本单元生字的基础上指导学生把字写端正 美观。2 重点指导书写 勉 逗 邀 等字。3 培养学生静观默察 反复品位等观察方法。提高学生的书写速度。教学重点 写字方法的指导。教学过程 一 游戏导入。1 笔画接龙 游戏。2 ...
五年级写字指导课教案
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六年级写字课教案
篇一 小学六年级 钢笔字学写左右结构的字 写字。课教案附反思 1写字课1结构一钢笔字 学写左右结构的字 教学内容。学习左右结构宽窄不同的字的正确写法。教学目标。1.激发学生的写字兴趣培养学生的写字能力。2.使学生认识和掌握 左窄右宽 左宽右窄 两种结构的字的特点。3.通过练习把左右结构宽窄不同的字搭...