语文教案。
授课内容：快乐的暑假生活（谋篇）
教学目标：知识与技能：
1、指导学生学会立意、选材、谋篇、修改。
2、指导学生将语句写通顺。
3、指导学生按一定顺序记叙快乐的事。
过程与方法：
1、指导学生围绕中心选择典型事例。
2、指导学生谋篇布局。
3、指导学生修改习作。
情感、态度与价值观：
1、回味暑假的快乐生活，感受生活的美好，激发学生对生活的热爱。
2、指导学生在习作中表达出自己的真情实感。
教学重难点：
1、指导学生学会立意、选材、谋篇、修改。
2、指导学生在习作中表达出自己的真情实感。
教学方法：指导合作**。
教具准备：多**课件。
教学课时：4课时。
第一课时。教学内容：指导学生学会立意。
教学过程：略。
第二课时。教学内容：指导学生围绕中心选择典型事例。
教学过程：略。
第三课时。教学目标：
1、指导学生学会并应用写好作文开头的方法。
2、指导学生学会并应用写好作文结尾的方法。
教学重难点：
指导学生学会并应用写好作文开头和结尾的方法。
教学过程：板书设计。
快乐的暑假生活。
开头：开门见山名言警句式（引用式） 问句式开头交代时间、地点、人物或事件。
谋篇中间：叙事。
结尾：自然式总结启发式首尾呼应式问句式
人教版小学六年级语文下册第二单元《口语交际二》教案
口语交际二 教案。教学目标 1 以组内交流和集体交流的方式，围绕主题交流本组搜集到的民风民俗资料，交流时做到内容充实，表达流利，条理清楚。2 借鉴本单元描写民风民俗的方法，抓住特点进行介绍，提高学生的语言表达能力。3 在交流过程中，培养学生认真倾听的习惯，同时要虚心接受别人的意见。感悟并吸收民俗文化...
小学语文六年级教案《积累 运用二》口语交际教学设计之一
教育资料 小学语文六年级教案 积累 运用二 口语交。际教学设计之一。克隆技术的出现，是20世纪的重大科技突破。这次口语交际的话题是 假如我会克隆，我要 本设计主要体现以下几点。1?引导学生查找 搜集相关资料，并通过阅读，知道一点有关克隆的知识。2?充分激发学生的想象力，培养学生关注科技发展的兴趣和基...
六年级口语交七教案 2
口语交际七。教学内容分析 这次口语交际的内容是从下面的两个话题中任选一个 一个说说自己知道的有关动物的故事 二是假如你是小明，你怎么说服背上猎枪 准备出门打鸟的父亲。通过这次的口语交际，相信同学们会关注动物，更加热爱动物。教学目标 1 说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加...