“以学定教”教学稿（六年级英语上册之一）
unit1 how do you go there ?
a. let’s learn,课型：新授执笔：余丹妮审核：六年级镇集体备课组
学习目标】1. 能听、说、读、写短语by train, by plane, by subway, by ship, on foot。
2. 能够听、说、认读句子 how do you go to …?并能在实际情景中运用。
3. 能够吟唱let’s chant。
学习重难点】
1. 重点：四回掌握词组和句型。
2. 难点：用新句型提问对方的出行方式及回答。
课前准备】1． 同学们都喜欢外出去活动，甚至到外地去旅游。你去过什么地方？用什么交通工具去的？
2.假设班内组织去上海旅游，我们有多少种交通方式可以考虑呢？用英语写出你的建议。
1 最快的方式是缺点是最经济的方式是缺点是。
最不可能的方式是最可能用的方式是。
学习过程】warm-up
1. greeting.
2. free talk.
it’s very nice to go to school again. i go to school on foot. what about you? do you …
3. there are many ways to go somewhere. turn to page 2 and let’s look at the pictures.
do you know what they are?
4. let’s chant.
presentation
1. look at my cards and answer: i go to school on foot/ by bike.
how do you go to school?
2. read and spell the words one by one.
3. learn the words in the same way: by plane, by ship, by bus, by train, by subway.
4. let’s play:
1 listen and act.
2 look and guess.
3 read after the teacher or say no.
5. look at the places and answer:
a: how do you go to
b: i go
consolidation
1. activity book ( p1 )
2. look at the pictures in p3, talk about it with your classmates.
注意： 一个轮子的是。
两个轮子的是。
三个轮子的是。
3. 交流课前预习的内容。
extension
1. 选择填空：
)①is there a bridge near your school?
a. there is one. b. yes, it is. c. yes, there is.
)②i go to school on foot. what about you?
a. yes, i do. b. i go by bus. c. i h**e a bike.
)③how do they go to the park?
a. it’s a park. b. yes, they do. c. they go by subway.
)④what colour are the ships
a． they’re ships. b. they’re white. c. they go by ship.
)⑤what do you do on sunday?
a. i go to the park by bike. b. i h**e some new books.
b. i’d like fruits.
2．翻译： 我每天上学。
我每天骑自行车上学。
他每天坐地铁上学。
3．抄写四会词各3行。
4．背诵 let’s learn. 和 let’s chant.
教学反思】“以学定教”教学稿（六年级英语上册之一）
unit1 how do you go there ?
a. let’s talk.
课型：新授执笔：余丹妮审核：六年级镇集体备课组
学习目标】4. 能听、说、读、写how do you go to go to school? usually i go to school on foot.
sometimes i go by bike. 并能在实际情景中运用。
5. 能够表述自己以何种方式上学并简单说明原因。
6. 能够听懂let’s try. 的录音内容并作答。
学习重难点】
3. 重点：四回掌握句型how do you go to go to …?usually i go to school ….sometimes i go by bike.
4. 难点：用新句型表述自己以何种方式上学并简单说明原因。
课前准备】1． 介绍自己和好朋友用什么方式上学和回家。
1 ischool andhome
2 my good friendschool andhome
2． 我认为去这些地方最合适的两种方式是：
1 郁南图书馆河堤公园。
2 大黄山森林公园梧州。
海南青岛。学习过程】
warm-up
1. free talk. (交流课前准备 )
2. let’s chant.( p2 )
3. let’s try.
presentation
1. look at the cards and answer: how do you go to…?
2. 引出原因，如：because my home is near and it’s good exercise.等。
3. 板书： on foot good exercise
by bus cheap 1 yuan
by taxi fast3 yuan
4. listen to the tape then answer. (a is liu yun, b is sarah)
1 how does liu yun go to school? why?
2 how does sarah go to school? why?
5. read and practise the dialouge.
6. 分组完成任务。look at the cards and make new dialouges.
far, bus, cheapfar, car, fast
near, bikefar, motocycle
consolidation
1. p10: 1,2.
2. activity bool: p2.
extension
1.根据提示填空：
i go to school走路）every day. because my home is近的） .bobo坐公车上学）every day.
because her home is very远的）.
2．模仿上文写5句以上介绍自己和家人上学、上班方式及原因的话。
3．抄写、背诵let’s talk.
教学反思】“以学定教”教学稿（六年级英语上册之一）
unit1 how do you go there ?
a. let’s read.
课型：新授执笔：余丹妮审核：六年级镇集体备课组
学习目标】7. 能充分理解并正确朗读对话，完成文后的练习，并能在实际情景中运用。
8. 能够了解辅音/ p /，b /，t /，d /与元音的发音规则，并能读出相关的例词。
9. 能够了解部分的内容，辨认常见的交通标志。。
学习重难点】
5. 重点：理解并正确朗读对话，并能在实际情景中运用。
6. 难点：如何指引别人在不同的地点换用不同的交通工具到达某一目的地。
课前准备】1．写8句以上介绍自己和家人上学、上班方式及原因的话。
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