六年级语文（上）讲学稿。
备课时间：2024年7月15日备课老师：刘德云罗波。
授课类型：新授审稿教师：
授课内容：山中访友学生姓名：
课时安排： 第一课时。
学习目标：1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
学习重点：通过感受作者描绘的境界，体会他一路上的好心情，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
学习难点：感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。
一、先做后说：
1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍：
①、瞧，本课的生字我都会注音了！
清爽吟诵唱和瀑布陡峭
奥秘津津乐道蕴含
在预习课文时我理解的生词有：
二、先学后教：
1、小组合作交流，抓住文章重点部分，体会表达的思想感情。
例如：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
通过这段话我体会到。
再如：“我脚下长出的须根，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”
我从中体会到了：
我感受深的句子还有。
我从中体会到了：
三、课堂小结：
四、当堂训练，巩固提高：
1、文题为“山中访友”，作者在山中拜访了哪些朋友？
2、作者为什么把进山看景说成“山中访友”?
3、《山中访友》第五段这样写道：“你好，山泉姐姐！……你好，溪流妹妹！
……你好，白云大嫂！……你好，瀑布大哥！……你好，悬崖爷爷！
……请模仿这种句式续写两个句子，意思和上文相同。（并补充省略的内容）
五、课后记。
六年级语文（上）讲学稿。
备课时间：2024年7月15日备课老师：刘德云罗波。
授课类型：新授审稿教师：
授课内容：山中访友学生姓名：
课时安排： 第二课时。
学习目标。1、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
2、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
学习重点：学习作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法，并积累语言。
学习难点：体会并运用作者表达情感的方法。
一、先做后说。
1.这篇课文的题目是《山中访友》，通过预习我知道实际上作者拜访的对象是。
2．再读课文后我有几点收获，我想写在下面。
3．再读课文后我有几点疑惑想在课堂上与同学交流：
疑问一。疑问二。
疑问三。二、先学后教。
1、通读全文，看看文章的开头和结尾，我能总结出课文的写法有。
2、这篇文章的语言丰富生动，作者对山中景物的观察细致入微，体验十分深刻，许多描述能以极富变化的句式来表现，是学习语言、积累语言的好材料，细读课文选自己喜欢的句子或段落背下来。
三、课堂小结：
四、当堂训练，巩固提高：
假设我是文中的一处景物，与游人互诉心声，我最想成为什么景物？我最想与游人说什么？(发挥联想，左右写在习作练习本上)
五、课后记。
六年级语文（上）讲学稿。
备课时间：2024年7月15日备课老师：刘德云罗波。
授课类型：新授审稿教师：
授课内容：山雨学生姓名。
课时安排：一课时。
学习目标：1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。
2.感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
学习重点：通过独立阅读课文，了解课文主要内容，感受山雨的韵味。
学习难点：体会作者对山雨及大自然的喜爱，同时感受语言的优美。
一、先做后说。
1、我能熟读课文，完成以下练习。
在正确的读音下画横线。
一缕（lù l清晰（xī xí）
轻盈（yíng yín ） 啼啭（zhuǎn zhuàn）
我能通过等方法理解下列词语，并能积累下来。
优雅、 清新、 欢悦、 奇妙无比等词语。
2、通过自读全文，我知道课文写了。
字里行间洋溢着作者对的喜爱之情。
我还知道课文先写了然后写了最后写
3、我有几点疑问想与同学交流：
疑问一： 疑问二：
二、先学后教。
1、通过自读全文，体会山雨的韵味是。
2、回读全文，想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的感情：
三、课堂小结。
四、巩固提高，当堂训练：
1、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
六年级语文讲学稿
六年级语文 上 讲学稿。备课时间 2012年7月15日备课老师 顾四洋。授课类型 新授审稿教师 授课内容 13.只有一个地球学生姓名 学习目标。1 学会10个生字，正确读写相关词语。2 默读课文，理解课文内容，懂得 只有一个地球 的道理，增强爱护环境 保护地球的意识。3 体会说明用语的准确 严谨，学...
六年级语文讲学稿
六年级语文 上 讲学稿。备课时间 2012年7月15日备课老师 刘德云罗波。授课类型 新授审稿教师 授课内容 山中访友学生姓名 课时安排 第一课时。学习目标 1 会写8个生字，正确读写 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津津乐道 别有深意 等词语。2 有感情...
六年级语文讲学稿
六年级语文讲学稿26 月光曲 作者 执笔 赵。教学目标 基础知识积累 学会本课8个生字，正确读写 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼 等词语。方法与能力 有感情地朗读课文。背诵第九自然段。分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想...