小学六年级语文期末模拟测试题。
一、根据要求，练字展示（4分）
古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。六年的小学生活，积累了许多优美的古诗，请把一首借物言志的七言绝句写下来。（不写诗名、作者及标点）
二、语言积累（49分）
1．给加点字选择正确的音节。（3分）
糊弄（hū hù） 漩涡（xuàn xuán） 猝然长逝（cù chù）
执著（zhuó zhù） 作台（zuō zuò） 衣衫褴褛（lóu lǚ）
2．看拼音，写字词。（10分）
fěi cuì chōu ti róu zhòu chōu yē piě zuǐ
qīn shí méi gui mán yuàn ké sou mā píng
3.加部首组新字并组词（8分）交。肖。
4.补充词语，根据提示填空（9分）
见微知（ ）实事求（ ）各（ ）己见人声（ ）沸司空见（ ）
目（ ）口呆天（ ）海角蜂（ ）而至 （ 生机座无（ ）席。
1）节假日的广场人山人海。
2）每个科学家都具有的能力。
3）能从的现象中看出问题，那是非常不简单的。
4）戏台还没搭好，来看戏的村民们已。
5.按要求在“ ”上填写合适的内容。（10分）
1）他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字，他就是横眉冷对千夫指。
正是他的精神写照。（2分）
2）做事情要一气呵成，正如《左传》中所说。
1分）3）***同志在追悼同志时，作了一次名为。
的演讲，演讲中引用了司马迁的一句名言：人固有一死，或。
或这句活的意思是。
4分）4）朱自清先生在一文中，为自己逝去的时间感到。
的情感，告诫我们在学习生活中要珍惜时间。汉代乐府歌《长歌行》中劝人珍惜时间的句子是。
你还知道哪些惜时的名言？请写出一句。
3分）6.按要求写句子。（4分）
1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（2分）
改为反问句：
2）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢过在我生命之树上的红双圈。（仿写句子）（2分）
7.根据原文填空，再按后面的要求答题（5分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人惟弈秋之为听；一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②。虽与之③俱学，弗若之④矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1．原文填空（1分）
2.解释“之”的意思（2分）
3、解释划“ ”的句子。（1分）
4、这个故事，告诉我们什么道理？（1分）
三、阅读理解（认真阅读短文，回答问题）（17分）
一）《卖火柴的小女孩》（节选）（8分）
小女孩只好赤﹙cì chì﹚着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷﹙quán juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
1．在短文的括号中用“√”选择正确的读音。（1分）
2．“兜”字的部首是（ ）音节是（ ）共（ ）笔，第三笔的名称是2分）
3．文中划横线的句子能使我们感受到表达了作者。
2分）4．这么冷的天，小姑娘不敢回家的原因有两个，一二是2分）
5.本文选自写的童话故事《卖火柴的小女孩》，他的代表作品有。
1分）二）小鸟和守林老人（9分）
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。
奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言（争论辩论）着。
不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。
黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。
他们低下了头。
那伙人走了，老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！
老人走动在浓密的树阴里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯呵！
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！
您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。
老人伸手接住了这（珍贵宝贵）的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗……
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌入了树的年轮。
老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。
谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……
1、在文中的括号里画去不合适的词。（1分）
2、读下面的句子，注意加点的词，从这句话中你能体会到什么？（2分）
老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
3、文中划线部分描绘了一幅怎样的画面？请用一个词或一两句话把这一画面概括出来。（1分）
4、“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上指 ，文章这样写是因为 （2分）
5、鸟儿送别老人的场景是多么壮观，多么令人感动！朗读最后3 个自然段应读出怎样的语速、语调、语气？（3分）
四、习作。 (30分)
在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
要表达真情实感，题目自拟，全文不少于。（文中不要出现真实人名和地名。）
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