语文复习题。
一、基础知识。
1. 给下面成语中的“发”注音。
一触即发怒发冲冠意气风发鬓发已百（ ）
发扬光大发家致富整装待发鹤发童颜（ ）
发号司令弹无虚发奋发图强千钧一发（ ）
2、在括号里填上表示“看”的近义词。
左右熟无言色。
高远东西 3、按查字典要求填空。
彩”字用部首查字法查 ，再查彩”在字典中有下列几种解释，请用它们各组一个词：①表示赞同欢呼优美、出色有颜色。
4、按要求写词语。
①描写学习认真的成语有。
描写热闹的成语有。
用不同的关联词语把“你来。我来”组成意思不同的两句话。这两个关联。
词语可以是。
“微弱”的反义词可以是惊恐”的近义词可以是。
5、按要求写句子。
①寒风刮在脸上很痛。
改为比喻句：
②渔夫对桑娜说：“你看怎么办？得把他们抱来！同死人待在一起怎么行？”
改为转述句：
④母亲那筋脉突兀的手不停地抚摸着水灵灵的荔枝。
缩为最简句：
⑤夕阳从东方冉冉升起。
改为通顺句子：
二、文学知识。
1、被***称赞为“宁可饿死，不领美国的救济粮。”的作家是 ；安徒生是国）著名作家，被誉为我们学过他的作品有等。
2、我国四大古典名著是。
我们学习过《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》作者分别是。
3、杜甫是代著名诗人，被称为 ，请写出他“生平第一首快诗”：
三、能力应用。
1、老师对我们的关怀真是无微不至，真是（填古诗词。
2、“他已经走了一个钟头了。”可以理解为两种意思。
3、某皮鞋店自从挂上了“质量可靠，绝对牛皮”的广告词后，生意越来越萧条，请问这是为什么？
四、阅读理解。
1、按要求补充句子，使句子通顺。
小鸿迷上了上网，碰上他，我会对他这样说（古诗句。
哥哥在外地打工，每逢佳节，他总会念起这句诗句：
晓海考了90分就得意洋洋，我对他说（名言警句）：
当我在浪费粮食时，爷爷总会用这样的古诗句教育我：
“六一”文艺汇演舞台上，同学们人人都（歇后语。
桑娜西蒙的两个孩子抱回家后，心情很不安，像（歇后语）
2、根据课材内容填空。
弈秋教两个人下棋，结果完全不同，原因是（用原文回答）：其一人其一人 。句中“缴”的读音是弓缴”指思援弓缴而射之”意思是
《为人民服务》一文是为悼念所作的号召大家学习的精神。文中运用了司马迁说过的一句话来说明人死的不同意义。
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”这句话选自台湾作家写的文其中“不确定”是指
《凡卡》是国著名作家写的篇**。文章按。
这一线索记叙的。作者在凡卡写信过程中穿插了往事回忆，一次是一次是这样安排，意在与现实的形成鲜明的 ，反衬出学徒生活的。
《十六年前的回忆》的主人公是他牺牲于年。这篇文章是他的女儿于年在延安写的，当时正值他遇难周年，回忆部分写了赞扬了他的高尚品质，表达了作者对父亲的和之情。
3、阅读课文片段，回答问题。
（一）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来。
1 先给这段话没标点的地方加上标点。
2 “是个问题”指的是。
3 横线的部分体现了渔夫怎样的性格。
4 “皱起眉，脸变得严肃，忧虑”是人物的描写；“嗯，是个问题”是人物的。
描写；“搔搔后脑勺”是人物的描写，说明他在
二）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司。
马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
“死”的近义词有好多个，请你把熟悉的四个写下来。
用曲线画出文段的中心句。
写出用表示的句子的意思。
你能举出“为人民而死”的具体人物吗？请写出四个名字。
4、阅读短文，回答问题。
一）语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿仔细想想，实在是一件了不起的大事。正是说话跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。其实这三件事儿都是极不平常的，都是人类不同于别的高等动物的特征。
别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。
⑴在文中空白处填入恰当的关联词。
⑵第三句中的“它”指代。
a.说话、吃饭、走路 b.说话 c.吃饭 d.走路。
⑶这段文字的说明对象是。
这段文字的中心意思是。
这段文字采用的说明方法主要有两种，应该是。
a.举例子、列数字b.分类别、举例子c.分类别、作比较d.打比方、作比较。
⑹这段文字采用了先后的说明顺序。
二）天鹅湖是一个圆形的湖，湖水清澈见底，碧绿发光，好像一块无暇的翡翠。湖的四周都是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，摆动着细长的手臂迎风起舞。
湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，犹如一根腰带，把天鹅湖打扮得更加美丽。
⑴把短文分成三层，用“∣”表示。
⑵这段话是从三方面来描写天鹅湖的。
⑶用“﹋”画出这段话中的两个比喻句，并进行分析。
第一句是用比喻。
第二句是用比喻。
五、作文。题目我爱你》
1六年级语文1 2单元复习试卷
校名班级姓名座号 第一部分基础知识积累和运用。一 锤定音 用 选择正确的读音 倾吐 q n qi n 唱和 h h 层次 c nch n 屏息 p n b n 梳妆 sh su 胆颤 zh n ch n 树冠 u nu n 磅礴 p nb n 二 辨析字义。白云悠悠 a 闲适 b 久远 c 摆动 d...
六年级语文试卷 1
皎平渡中心小学2015 2016学年上学期。考试时间 120分钟满分 100分 一 书法展示。5分 1 毛笔书写。请将下列四个字用毛笔书写在米字格中，不用毛笔不得分 3分 喜闻乐见。2 钢笔书写 把下面的语句抄写下来，句美字更美。2分 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一...
字义1 六年级语文复习
五上。滥竽充数滥 假的东施效颦颦 皱眉哀鸿遍野鸿 鸿雁劫富济贫劫 强取济 救无稽之谈稽 查考安然无恙恙 病混为一谈谈 谈论。五下。振臂一呼振 举起济。铤而走险博览群书家徒四壁一袭破衫件。奋笔疾书娓娓动听而吸引人。百年树人名副其实金蝉脱壳张口结舌奔腾不息情有独钟饱经风霜威风凛凛铤 疾走的样子博 广泛徒...