六年级语文阅读复习教案六年级语文阅读复习教学设计复习目标：1、指导学生归纳阅读的方法与做题步骤读中。2、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
1、教师：多**课件，供学生阅读的材料；2、学生：每位同学总结自己阅读的方法。
复习时间：1课时教学过程：一、教师谈话导入同学们，今天我们来上一节阅读复习课，阅读就是我们语文学习，能熟练运用到课外，能熟练运用到课内外阅中的一个重点，更就是一个难点，它就是检验我们语文综合能力的一个重要手段，所以希望今天这节课的复习助。
二、师生谈话交流：平时大家都做过一些怎样的阅读题型？哪些题型最难做？
三、揭示本节课复习内容：理解词语归纳短文主要内容谈感受，能给同学们带来一定的帮六年级语文阅读复习教案。
四、梳理阅读方法1、如何理解词语(1)(2)、生讨论交流：平时怎么理解词语的？有什么方法？
、全班交流，师整理归纳板书：联系上下文找近反义词联系生活……2、梳理归纳短文主要内容的方法：段意综合法摘句归纳法提问作答法……3、如何根据短文来谈感受表述方法：
抓中心说意义、联系生活谈启示。
五、生交流做阅读题的步骤，师归纳编成儿歌：一读：浏览全文二读：找准句段三读：瞧清要求四读：再读全文知其大意提炼中心逐题作答检查答案。
六、按以上方法与步骤完成阅读练习。七、总结：阅读题千变万化，但万变不离其中，只要我们遵循“书读百遍，其义自现”的原则，在阅读中做到反复读、仔细答、认真查那么，我们的阅读将会更上一层楼。
八、课后反思本节课就是对六年级毕业生的一次阅读复习梳理课行了阅读题型的回顾以及方法的整理，课堂教学进，其中又对学生最难掌握的几个，给学生一个方向性知识点进行复习，目的在于起到抛砖引玉的作用六年级语文阅读复习教案的指导，教学中多数学生能积极整理归纳并交流自己的阅读方法能把方法运用于实际题型中，也，做到了举一反三，但仍有少数学困生知之甚少，没有真正参与到教学中来，学无所获，今后的复习还得多加强对学困生的帮助。
六年级语文阅读复习教案
最新六年级语文阅读复习教案。复习目标 1 指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。2 激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。3 渗透 好读书，不拘一格 读好书，永无止境 的意识。复习重 难点 1 将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。2 学会运用多种方法...
六年级阅读复习教案
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册。授课地点 市一小。教学目标 复习概括文章主要内容的方法，帮助学生准确 简洁 重点突出地概括出文章的主要内容。教学重点 对概括文章主要内容的方法进行回顾和梳理，帮助学生进一步掌握概括文章主要内容的方法。教学难点 准确运用概括文章主要内容的方法。教学准备 多 课...
六年级阅读分类复习教案
概括文章主要内容。一 谈话导入。1 读名言，谈体会。读书不得要领，劳而无功 张之洞。2.张之洞这句名言在告诉我们阅读要得法，更重要的是能概括文章的主要内容。这是一项十分重要的能力。希望通过这节课大家能拥有这种能力 板书课题 概括主要内容 二 梳理方法 复习归纳。第一步 1.昨天大家对 数的功能 一文...