(六)阅读。
1、解释文中个别词语的意思。（方法：结合上下文理解词语的意思。）
2、选读音；选字、词；填、选关联词语；仿写词语或成语。
3、分段，并写出意义段的意思。
4、按要求划出相关的句子。（含修辞的句子；中心句；过渡句；心理活动的句子；前后呼应的句子……）怎样找中心句：▲首先，我们要明确“什么是中心句？
”中心句是一篇文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子。▲其次，了解中心句在文中位置的一般规律：
中心句一般在文章的开头或结尾，如果在开头它的作用是概括和总述作用（或统领全文，点明中心的作用）；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用。）怎样找过渡句：过渡句——文章中用一定词句和段落，提示前后意思之间的联系，使它们有机联系起来，自然而然地由上文转入下文，这就是过渡句。
常见的过渡方式有下面几种：
①用小标题过渡。
②用一个句子过渡，承上启下。
③用承上启下的过渡段落。
④用关联词过渡。(通常是表示转折的关联词为多)
用提示句过渡。
用表示时间或空间的词语过渡。
5、过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。过渡段分段时把它划分在下一段居多。
旁批：最好选择含有修辞手法的优美的句子进行批注。
7、结合文章内容设计几个有价值的问题。
8、文章感悟。
二）课内阅读要注意课本古文篇目训练如《学奕》、《两小儿辨日》；课本古诗文训练如《鸟鸣涧》等。
六年级语文知识复习整理修辞
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法 1 比喻。比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法，也就是说用具体的 浅显的 熟悉的 形象鲜明的事物去说明或描写抽象的 深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动 具体。一种是明显地打比方。常用的比喻词有 像 好像 似 好...
六年级下册语文复习整理
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六年级语文知识点整理
一 积累类知识点。一 字词类知识要点 1 学会213 207个生字。2 字音 区别平翘舌音 前后鼻 易读错字音和多音字 能读准轻声 读准易错词。3 字形 区别形近字 同音字 能准确积累四字词语，能改正错别字。4 分类积累成语 歇后语 别称。5 能辨析词语的感 彩。6 掌握常见的词语构词方式。整理方法...