在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
1、比喻。比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法，也就是说用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
一种是明显地打比方。常用的比喻词有：像、好像、似、好似、若、如、如同等。
例如，太阳像个红球，慢慢地升起业。另一种是暗喻，常用的比喻词有：是、成为、变为等。
例如：老师是辛勤的园丁。我们学过的比喻句绝大多数是明喻。
这些比喻句有以下三个特点：①句子中有要说明的事物；②有作比喻的事物；③有比喻词。如，“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
”在这句话中“长城”是要说明的事物；“长龙”是用作比喻的事物；“像”是比喻词。比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的，但是它们有相似之处，“长城”和“长龙”的相同点是“长”。文章中恰当地运用比喻，能够把抽象的东西说得具体形象，把深奥的道理说得浅湿易懂，从而收到形象生动、新鲜活泼、鲜明深刻的效果。
2、夸张。夸张对描写的事物运用丰富的想象有意识地加以夸大或缩小，以突出事物特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。如：
大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
3、拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即把有生命和无生命的事物，甚至抽象的概念当**来写，赋予它们人的言行、思想、感情等，使之具有人的思想感情、言论、行动、声音和笑貌，以便给人以鲜明的印象，具体的感觉。
如“天空的星星快活地眨着眼睛。”把天空的星星当作淘气可爱的孩子写。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。
4、排比。排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语气的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。如“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。
”这句话中4个分句都是说黄继光感到许多人都在望着他。
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