修辞手法。
一、单选题。
1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是。
a.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
b.吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
c.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
d.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）
隔壁千家醉，开坛十里香。
眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。
只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
a.①夸张 ②对偶 ③夸张 ④对比b.①比喻 ②对比 ③拟人 ④对偶。
c.①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比d.①夸张 ②比喻 ③拟人 ④对偶。
3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（ ）
人类失去联想，世界将会怎样？
牛奶香浓，丝般感受。
新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
a.①反问 ②对偶 ③夸张 ④对比。
b.①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶。
c.①反问 ②比喻 ③夸张 ④对比。
d.①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶。
4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是。
a.科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……
b.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
c.望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”
5.下列句子不是比喻句的一句是。
a.鱼儿好像睡着了一样。b.河两岸的柳条像一丝丝的绿绸。
c.清华大学是工程师的摇篮。d.昆明湖仿佛一块无瑕的翡翠。
6.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是。
a.这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）
b.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）
c.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）
d.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）
7.“大自然对人类的影响远比海洋对人类的影响深远。”运用的说明方法是。
a.列数字。
b.举例子。
c.作比较。
d.打比方。
8.填入下面一段中最贴切的比喻是（ ）
这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像___逶迤着伸向遥远的地方。
a.凝固的玻璃浆液。b.一条哈达。c.奔腾的骏马。d.一幅巨大的画卷。
9.下面的句子中没有使用比喻的修辞手法是。
a.我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
b.校园里的那棵梧桐树像一把巨大的雨伞。
c.索溪像一个从深山里蹦跳而出的野孩子。
10.下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是（ ）
下面的你均指的是体育。
a.你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地……b.你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
c.你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。d.啊，体育，你就是培育人类的沃土。
11.运用修辞手法的句子有毛病的是。
a."吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
b.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
c.天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
d.雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
12.下列句子不是比喻句的是。
a.这简直是一幅水墨山水画。b.他的手像老树皮一样。
c.他看上去好像生病了一样。d.老师是培育人才的园丁。
二、填空题。
13.判断下列句子运用了什么修辞手法。①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。__
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。__
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。__
白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。__
风火山给筑路大军来了一个下马威！__
一条长长的“铁龙”将穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。
14.写出下列句子所运用的修辞手法。
有时候一支笔在我的手里有千斤重。__
我怎么能让家乡的孩子们失望呢？__
我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。__
**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。__
太阳好像睡着了，很晚才落下山。
15.写出下列句子使用的修辞手法。
回望望江楼，难忘故园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步。__
风雨咆哮，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。__
桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。
16.体会比喻句的妙处，并仿写。
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。这句话把“水流”比作摇篮”指的是___
一句话中含有两处比喻，请你也仿写一个这样的句子。
17.“地球在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。”这句话运用了___的修辞手法，请你用同样的手法造句。
18.写出下列句子的修辞手法。
弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。__
雷锋出差一千里，好事做了一火车。__
天空中的星星顽皮地眨着眼睛。__
谁说浪费不是犯罪？__
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
19.血液中大约有90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。
这句话运用了___的说明方法，说明了。
20.给下面的句子选择合适的修辞手法。
a．比喻 b．排比 c．拟人 d．反问 e．设问。
古老的威尼斯又沉沉地入睡了。__
“人人为我，我为人人”，这难道不是一种美好的境界吗？__
非洲的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。__
非洲不是一个多姿多彩的世界吗？确实是。__
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
21.“你看长江大桥像彩虹降落。”这是一个___句，把___比喻成___这样写的好处是___我也来写一个这样的句子。
22.写出下面句子的修辞方法。
当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些说明了吧？
当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭___
当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗。
23.选择恰当的比喻，依次填入空格处。
如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去。
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放___婉约___粗犷___细腻___洋洋洒洒，蔚为大观。
24.下列语句是对人物哪方面的描写？
胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。__
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格**，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。__
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
三、语言表达。
25.指出下面比喻句是用什么比喻什么。
老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
玉屑似的雪末随风飘扬。
26.按要求写句子例：二月春风似剪刀。
背上的羽毛像___
飘落的黄叶像___
___像。答案解析部分。
一、单选题。
1.【答案】a
考点】修辞手法
解析】【分析】本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
a句不是比喻的修辞手法，没有喻体。
b句是比喻(明喻)的修辞手法，把风(本体)比作母亲的手(喻体)。
c句是比喻(明喻)的修辞手法，把望不到边际的高原(本体)比作黄绿错综的大毡子(喻体)。
d句是比喻(明喻)的修辞手法，把海燕(本体)比作黑色的闪电(喻体)。
故答案为：a。
点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
六年级语文修辞手法
比喻拟人夸张反问设问排比。一 比喻 比喻就是打比方，也就是用具体 人们熟悉的事物去说明抽象 生疏的事物。比喻句一般由三个部分组成，一个是被比喻的事物，叫本体 一个是比喻的事物，叫喻体 还有一个是把两者联系起来的词，叫比喻词。例如 翠鸟像箭一样往远处飞走了。本体 翠鸟喻体 箭喻词 像 一样。1 像这个...
六年级语文修辞手法
修辞手法。句子的修辞形式共有六种 比喻拟人夸张反问设问排比。一 比喻 比喻就是打比方，也就是用具体 人们熟悉的事物去说明抽象 生疏的事物。比喻句一般由三个部分组成，一个是被比喻的事物，叫本体 一个是比喻的事物，叫喻体 还有一个是把两者联系起来的词，叫比喻词。例如 翠鸟像箭一样往远处飞走了。本体 翠鸟...
六年级语文修辞手法
比喻拟人夸张反问设问排比。六年级语文修辞手法。例如 翠鸟像箭一样往远处飞走了。本体 翠鸟。喻体 箭。喻词 像 一样。1 像这个例句除出现本体和喻体外，还用上 像 这个比喻词，把本体和喻体连接起来的比喻句叫 明喻 这类比喻句常用的比喻词有 像 好像 仿佛 如同 像 一样 仿佛 一般 等。2 暗喻 句中...