1.句子练习。
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
新疆小伙子在跳舞。（扩句）
我估计他一定知道这件事。（修改病句）⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
2.按要求改写句子。
革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）
在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）
**平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）
这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）⑤父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）
3.按照求改写句子。
1）把下面的句子改为陈述句。为人类造福，有什么错？
2）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
4.判断下面的说法是否正确。
顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。这是比喻句。
5.句子大练兵。
《梅花魂》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）__
他们把园内能拿走的东西统统掠走。（改为“被”字句）__
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）__
鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。（改为比喻句）__
6.写出下列句子所运用的修辞手法。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。__
看到老班长在吃鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管。__
童年是一幅画，童年是一首诗，童年是一支歌。__这比山还高、比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？__桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。__
7.下面四句话中不是拟人句的是（）
a .近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。b .木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。c .死亡在洪水的狞笑声中逼近。d .山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
8.下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（）例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
a .木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。b .死亡在洪水的狞笑声中逼近。
c .秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。d .我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
9.判断正误。
1）“幽”的笔顺是竖、竖折、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点、竖。
2）如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”划线的词语可以换成“迟疑”。
3）“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”运用了打比方的说明方法。
4）“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”这句话是对人物神态的描写。
10.我能按要求写句子。
燕子落在电线上。（改写成拟人句）②燕子飞回来了。（扩句）
11.下面语句可以运用哪些人体部位来比喻？请填写（1）这件事终于有了。
2）在班级管理方面，她是老师的。（3）他俩互相关心，互相帮助，亲如。
4）小明是家里的独生子，妈妈常称小明是宝贝。
5）班干部常常把同学之间发生的不愉快的事向老师汇报，班干部成了老师的。
12.按要求写句子。
1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）
2）这橘子真酸。（改为夸张句）
3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子）鲜花无语，却___青春无语，却___
4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
13.指出下列句子所使用的修辞手法，再照样子试着写一句话。
马上的男女老少穿着各色的衣裳……像一条彩虹向我们飞过来。__骆驼排列成一长串，沉默地站着，似乎在思考着什么。__
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。__
14.说说下列各句运用的修辞方法。①豆大点的人也想造反。__
春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。__
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。__这件事怎能不是你的错呢？__危楼高百尺，手可摘星辰。__
15.说说下面的句子用了哪些修辞方法。
1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。__
2）我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。__3）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。__
16. “满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。”是比拟句。
17.将下列句子使用的修辞手法写在对应横线上。①朝阳柔和地抚摸着大地。__
小饭店只有巴掌那么大，可是人却很多。__这个道理难道还不明白吗？__
保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！__
18.判断下面的句子是否属于比喻句。
站在瀑布脚下向上仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
19.写出下列句子所运用的修辞手法。
1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？__2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。__3）燕山雪花大如席。__
4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。__5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。__
6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。__
7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。__
20.判断下列句子各用了哪种修辞手法。
粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。__小嘎子和胖墩儿公鸡鹪架似的对起阵来。__他一口气跑了40多千米。__
您说得很对，先生，您说得很对。__
21.写出下面句子运用的修辞手法。
这些优点从何而来呢？从太空中来。__
松、竹、梅历来竞相为世人所题咏、画家所描绘、游人所向往。__
蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远方亲戚的住宅。__
22.按要求写句子。
五年的时间过得很快。（改为夸张句）__
独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）__
全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句）__
23.按要求改写句子。（1）山洪淹没了村庄①改为“把”字句②改为“被”字句。
2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。
4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）（6）星星在天上一闪一闪的。
（改为拟人句）（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）
9）具有多**功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）
10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）
24.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）
a.监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张）
b .黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻）c .梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶）d .芒果树开的是不太团结的白花。（拟人）
25.句子练习。
1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句）（3）山溪很平静。（改为比喻句）
4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢？（改为陈述句）
5）给句子加标点。
___人怎么会是鸟___我们万分惊讶___6）仿写练习。
童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越___越___童年是幅画，越___越___童年是___越___一越___
26. “判断下列句子运用的说明方法。
1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。__
2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。__3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。__
27.写出下列句子所运用的修辞手法。
威廉叔叔还发回来一封信，上面写着几行字：猛虎有一对黄玉般的眼睛，看守着价值连城的宝物。__
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。__这样机智的纳塔莉难道不是一个聪明的好孩子吗？__
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。__
28.选择正确的修辞手法。拟人设问比喻夸张。
许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。__
在黑夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠的身上得到了启示。__
天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。__天空挂着一轮如镰刀般的月亮。__考场上安静得掉根针都听得见。__
29.依次选择修辞手法，正确的选项是（）
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐。
趣。马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
a .拟人拟人设问比喻b .比喻拟人疑问拟人c .比喻比喻疑问比喻d .拟人比喻设问拟人。
30.判断下面句子是否正确。
小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。
苏教版六年级语文下册修辞手法专项
一 判断下列句子所用的修辞手法，写在句后的括号内。14分 1 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。2 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的。3 夕阳再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。4 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子。5 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。6 啄木鸟是大...
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六年级语文修辞手法
比喻拟人夸张反问设问排比。一 比喻 比喻就是打比方，也就是用具体 人们熟悉的事物去说明抽象 生疏的事物。比喻句一般由三个部分组成，一个是被比喻的事物，叫本体 一个是比喻的事物，叫喻体 还有一个是把两者联系起来的词，叫比喻词。例如 翠鸟像箭一样往远处飞走了。本体 翠鸟喻体 箭喻词 像 一样。1 像这个...