六年级语文教学质量分析卷

发布 2020-07-19 06:14:28 阅读 5723

小学语文毕业模拟检测试卷(四)

一、填空。(1-5题每空0.5分题每空1分。共19分。)

1、读拼音写词语。

gài灌( )气( )hóu诸( )咽( )yù饮( )防( )

2、“请勿自误”中“勿”的意思是___是这种意思的字还有。

3、电影对观众正如书报对___开幕对闭幕正如开始对___轮船对大海正如___对铁路。

4、根据情境填成语。

水污染事件虽然过去已经有几个月了,但至今还让人记得事情刚开始的时候,商场、超市的买水柜台一度被挤得在那段日子里,人们每过一天都觉得后来,在**和相关部门的努力下,消防官兵利用消防车地给每个小区送水,自来水厂也恢复了正常供水。最终,偷排污水的直接责任人被相关的其他责任人也受到了党纪国法的惩罚,此次事件留给我们的警示是的。

5、被人占了便宜叫“吃亏”;受苦叫“吃苦”;不肯就范于人叫“不吃他那一套”;做事费力叫总结经验教训叫。

6、根据要求,填写相应的古诗句。

、人们常用杜甫的一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。

、唐朝大诗人王昌龄用来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格和对谤议的蔑视。

、古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句,如(12

7、学校最近开展了“创建文明校园”的活动,少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语,你的应征标语是。

二、选择。(10分)

1、下面加点的字读音完全正确的是()。

a、引擎(qíng)联袂(mèi)泊船(pò) b、湍急(tuān)阐明(shàn)天堑(qiàn)

c、破绽(zhàn)怯懦(nuò)颤动(chàn)d、恬不知耻(tián)提防(dī)蹂躏(lìn)

2、下列语序调整后意思变化最大的一组短语是( )

a、你快点走——你走快点 b、人不犯我,我不犯人——我不犯人,人不犯我。

c、做完了作业去打球——作业做完了去打球 d、虚度了青春——青春虚度了。

3、书法是我国特有的艺术瑰宝,被称为我国古代“楷书四大家”的是( )

a、颜真卿米芾柳公权王羲之 b、柳公权赵孟頫苏轼颜真卿。

c、颜真卿柳公权赵孟頫欧阳询 d、颜真卿柳公权赵孟頫王羲之

4、下列句子说法正确的是( )

a、“教书三十载,桃李满天下。”这句话是学生送给老师很多的桃和李。

b、“人生能有几次搏!”可看出说此话的人很悲观。

c、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这句话意思是说好事虽小要做,坏事再小也不能干。

d、小明的数学成绩非常好,就是因为小明的爷爷是大学数学老师。

5、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是()。

a、她激动。b、她说不出话来。c、她说。

三、判断。(对的打“√”错的打“×”7分)

1、“巨”“区”“臣”的部首是“匚。

2、“含糊”“窝头”“动弹”中的加点字应读轻声。

3、书信、留言条、请假条的称呼都应写在第一行且顶格。

4、“人老病多,树老根多。”这句话重点讲的是“树老根多”的道理。(

5、“但悲不见九州同”“但使龙城飞将在”中的“但”意思相同。

6、“少壮不努力,老大徒伤悲”“欲穷千里目,更上一层楼”这两组对偶句的上下句关系相同。

7、“迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽”是比喻句。(

四、根据要求完成句子训练。(8分)

1、选用恰当的修改符号改正下面一段话中的错误。(4分)

开学以来,开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做。

起”一书,参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生。

活,而且增加了我们的能力。由于活动开展得有声有色,宣汉电视台还派来记者。

进行采访报道。

2、仿写句子。例:给别人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与色彩。(2分)

给别人你也会给别人___你也会。

3、同学们都夸丽丽是品学兼优的少先队员。(改为双重否定句。

4、修改下面句子中括号内的部分,使它与上一分句的句式一致、连贯。(1分)

石间细流脉脉,如线如缕;

水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。)改为。

五、排序。(6分)

)一千多年前,在今天的浙江省绍兴一带,就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里都是,水稻被咬得精光。

)你也许想不到,这些餐桌上的“横行将军”也会“**”。

)2023年,在中东也发生过一次蟹灾,几百万只螃蟹不但咬死庄稼,毁坏农田,而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。

)2023年,西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾,不计其数的螃蟹咬稻杆,啃稻根,破坏了大片庄稼,造成了重大的损失。

)螃蟹味道鲜美,营养丰富,是人们喜爱的菜肴。

)蟹灾不光外国发生,我国历史上也曾有发生。

六、阅读。(20分)

新叶。一夜春雨。清晨,我撩开白色的窗幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆出些淡绿、鹅黄色嫩芽。

“新叶!”我不由得眼睛一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。

“啊!你好,新叶!”

大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话,那就是新叶了。

人们总把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等待着,积蓄着。当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。

不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。

新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满眼碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新芽投入沸水里。

老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间、亭亭如盖。密处,浓得深远,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。

然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情?留意观察许久,我发现一些更使我敬慕的——它的德性和情操。

新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘去了。短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。

首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,或安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己的岗位上,与地不争丰瘠,与人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。

它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚,即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲!

也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需绿叶扶持;没有绿叶的“无穷碧”,又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。

绿叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

朋友,愿你的生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季常青。

1、联系上下文理解词语。(3分)

执著。敬慕。

挑剔。2、第①自然段中描写作者内心感觉的一句是___这句话表达了作者___的心情。(2分)

4、第④自然段用四个比喻来描写新叶,这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的,各个角度的喻体分别是4分)

5、第③自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种衬托的写法,文中第___自然段也用了这样的写法。第⑤自然段是在文章结构上起的作用。(3分)

6、文中第⑤自然段划横线的句子是___句,我能把它改成陈述句。(2分)

7、绿叶对人生有什么启示意义?(用原文回答)(2分)

六年级语文教学质量分析

总之,一学期的教学工作,我本着提高教学效率的原则。注重教材 注重学生的全面发展 注重学生的个体差异 注重教学方法的学习和总结 注重新理念的学习和运用等。二 学生学习水平状态分析。六年级的学生,已具备初步的品词赏句和感悟文章情感的能力,学生乐于接受新鲜事物,求知欲较强,一经点拨便能进入积极的思维状态,...

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一 基本情况 本次考试我班共有46人参加。90分以上4人,占总人数的8.7 最高分94.5分 80分 90分25人,占总人数的54.5 70分 80分 不含80分 12人,占总人数的26 60分 70分 不含70分 3人,占总人数的6.5 60分一下 不含60分 2人,占总人数的4.3 本班语文成绩...

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