module 4 unit 1 （单词课文课）
教学目标：1、掌握和运用本课单词：robot、everything、one day、housework、learn、our、
2、听读理解课文内容。
教学准备：录音机。
一、热身。1、英语科代表带领：齐唱英文歌曲《i can’t do it.》并做动作，复习“can”的用法。
2、老师与学生热情问好并进行简单日常会话，提高学生口语交际能力。
3、老师带领学生有动作有节奏地朗读自编韵律诗，为后面的教学作铺垫。
write, write, write a letter; make, make, make a cake;
take, take, take a picture; sing, sing, sing a song;
run, run, i can run; jump, jump, i can jump;
talk, talk, i can talk; walk, walk, i can walk.
二、学习新单词。
1、猜谜游戏：老师在黑板上用简笔画分步画出一个机器人，并用“what’s this/that”?询问，让学生以“it’s a …”逐步猜出单词。
2、通过区别两个“o”的读音学习新单词：robot
3、导入其它单词教学：today, we are going to talk about the robots. now, let’s learn the new words about the robots.
4、**录音：听单词录音，学生初步感知。
5、**录音：学生跟录音读单词，加强语音的标准性。
6、小组学习：拼读单词。
7、小组派代表朗读，并当小老师教读。有错时，老师进行指导强化读音。
8、小组讨论：单词的记忆方法。
9、小组汇报，老师补充。如everything由单词every和thing组成、housework由house和work组成、learn的意思与study相同，但用法不同，并欢迎学生课后自己去发现用法的不同之处。
10、单词游戏：听**传单词卡片，**停，拿到卡片的同学将其读出。
11、学生看单词卡片齐读单词和中文意思。
三、学习课文。
1、导入：our friend daming has got a robot. now listen to the tape, then please tell me what can this robot do and what will the robot do?
2、听课文录音，培养听力。
3、同桌交流所听到的内容和老师提出的问题。
4、学生汇报。
5、突破难点：
1）老师提问：one day, robots will do everything. will they do the housework?
will they do our homework?
2）引导学生用yes, they will.和no, they won’t.
3）解析won’t的组成和发音。
6、**录音，学生边指课文边跟录音读，培养语音和语感。
7、**课件，学生与录音同步读。
8、分组表演课文内容。
四、summary
五、homework
六、板书。module 4 unit 1
robot 机器人。
one day 有一天，总有一天 one day, robots will do everything.
everything 所有事情。
housework 家务will they do the housework?
learn 学习they will help children learn.
our 我们的will they do our homework?
module 4 unit 2 （单词课文课）
教学目标：1、掌握和运用本课单词：weather和天气词cloudy, cold, windy, snow, rain, hot cold warm cool
2、听读理解课文内容。
教学准备：recorder
教学过程：一、热身。
1、英语科代表带领：齐唱英文歌曲《monday tuesday...并做动作，激发学生英语学习的兴趣。
2、老师带领学生有动作有节奏地朗读自编韵律诗，为后面的教学作铺垫。
天气weather真多变，我们一起认识它；
春天warm真舒服，秋天凉爽是cool；
夏天hot真炎热，冬天寒冷是cold；
有风windy树摇摆， 多云cloudy要下雨；
下雨rain地面湿， snow下雪白白的。
3、学生分别将“hot cold cool warm windy cloudy rain snow”的天气符号与单词对应地贴到黑板的左边。
二、学习课文。
1、导入：one day, robots will broadcast the weather. do you know how to broadcast the weather?
let’s take a look. how will the robots do it?
2、**录音，学生边听录音边看书。请学生注意观察，机器人是怎样讲述各个城市未来的天气状况的。
3、**录音，学生跟录音读。
4、老师提问：what will the weather be in beijing/guangzhou...
引导学生用“it will bein来回答。
5、突破难点：
1）出示单词卡，带领学生拼读单词weather。
（2）电脑课件出示各城市的天气预报，引导学生观察句子，归纳出“rain和snow”在句中的用法。
6、同桌交流：一人边做动作边问“what will the weather be in ?”
另一人用“it will bein回答。
7、小组练习：模仿机器人指着地图播报天气预报。
8、小组汇报。
三、summary
四、homework
五、板书。module 4 unit 2
hotcold
cool warm what will the weather be in beijing?
windy it will be windy in beijing.
cloudy will it be windy in beijing？
rain yes, it will. /no, it won’t.
snowwill not)
module 4 （技能训练课）
教学目标：1、理解和表演课文内容；
2、掌握“will”的一般疑问句式。
教学准备：recorder
教学过程：一、热身。
1、老师与学生热情问好；
2、师生齐唱《london bridge is falling down》做游戏，使学生迅速进入英语课堂角色。
二、复习单词和句型。
1、老师出示卡片，学生认读单词。
2、以**车的形式检查学生个人对单词掌握的情况。
3、电脑课件出示重点句型，学生朗读。
it can walk.
it can talk.
robots will do everything.
they will help children learn.
4、电脑课件出示活动三**和句子，学生同桌朗读并做动作。
三、句型的学习和语言功能的运用。
1、电脑课件展示：会走路的机器人和会谈话的机器人。
引导学生用“it can __来描述机器人的能力。
2、电脑课件展示一些**，让学生用“it can __的句型描述，如会跳的袋鼠、会跑的狗、会飞的小鸟等。
3、同桌交流：用“can”来描述某人的能力。
4、学生于小组内读和理解含有单词everything、one day、housework、learn、 our的句子，并派代表到黑板上书写；
5、老师引导学生归纳出：用“will”谈论将来可能发生的事情。
6、带领学生朗读句子。
四、活动任务。
1、学生用书活动三：
小组练习：robots will
练习时，除了根据活动三的**进行练习外，小组还可以增加其它适合的内容，丰富语言。
2、句型游戏：请一名学生上台表演动作，其它学生用“will”说出句子。
3、同桌交流：用“will”和 “can”来描述一样物品。（此内容可根据上课的进度定为课内或课外活动。）
五、课后作业。
1、读、背本课单词；
2、用作业本写出学生用书活动三的英语句子。
六、板书设计：
module 4 unit 1
will they do the housework? yes, they will.
will they do our homework? no, they won’t.
will not)
module 4 （巩固提高课）
教学目标：1、掌握和运用本课单词：robot、everything、one day、housework、learn、our、weather；
2、学会运用“will”谈论将来可能发生的事情和情态动词“can”来描述能力；
3、理解和表演课文内容。
一、热身。1、英语科代表带领：齐唱英文歌曲《monday tuesday...并做动作，激发学生英语学习的兴趣。
2、老师与学生热情问好并用“will”的一般疑问句式练习对话，复习“will”的用法。
二、听录音，深入理解课文内容及重点句型：
1）老师提问：one day, robots will do everything. will they do the housework?
will they do our homework?
四年级下册第四模块五课型教案
module 4 unit 1 单词课文课 教学目标 1 掌握和运用本课单词 robot everything one day housework learn our 2 听读理解课文内容。教学准备 录音机。一 热身。1 英语科代表带领 齐唱英文歌曲 i can t do it.并做动作，复习 ca...
四年级下册第四模块教案
module 4 unit 1 will you take your kite?一 教材分析。本单元是以picnic为题的对话，要求学生会用will you will you take 和 will you take to 以及回答yes,i will.no,i won t.来制定并谈论计划。前面学...
四年级第一学期第四单元第五课时教案
grade 4 unit 4 第五课时。授课教师 戴丽珠。一 教学内容 unit 4 b let s learn 二 教学目标 1 能够听懂 会说 会认读单词 bed,sofa,phone,table,fridge.2 能够听懂 会说 会认读句型 where are the keys?they re...