《将相和》
教学要求： 1、知识与技能 (2)理解“完壁归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容。 (3)能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。
过程与方法 (1)通过把握各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力。 (2)通过表演加深对人物形象的认识与理解。 3、情感、态度、价值观 (1)感受蔺相如的机智勇敢、识大局和大将军廉颇知错认错等优秀品质。
(2)懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。 重、难点： (1)了解“完壁归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系。
(2)感受人物形象，概括人物特点。
教学方法：自渎感悟，讨论交流。 课时安排：第二课时教学过程： 第二课时。
一、导入新课书课题后提问：通过上节课的预习，我们已经初步了解了课文内容。蔺相如从一介布衣升为上卿，可谓平步青云，廉颇对此很不服气，那么，他是怎么说的？
请快速从课文中找出这段话。谁来读一读？
我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！
你从这句话中都读明白了些什么？ 谁来读一读这句话？
这样下去，廉颇和蔺相如迟早会闹僵，为了能使将相和，你现在的任务是劝劝正在气头上的廉颇。愿意承担这个重任吗？ 二、解析“完璧归赵” (一)自读故事，感悟人物特点。
1、大家先读读“完璧归赵”这个故事，看看蔺相如到底有什么能耐。为了使你的劝说词更具说服力，老师建议你把蔺相如与文中其他人物作作比较，看看在秦赵两国围绕和氏璧发生的这一外交事件中，其他人都是怎样说怎样做的，而蔺相如又是怎样说怎样做的，把有关句子勾画下来，读一读，通过比较你或许很快就能发现蔺相如的过人之处。 2、自己就近找有相同体会的同学一起讨论讨论，通过和这些人物的比较，你发现了蔺相如的哪些过人之处，依据是什么？
(二)集体交流，深化认识。 1、蔺相如与赵王及文武大臣对比，你得出了什么结论？ 2、点拨要点：
(1)赵王接到了信非常着急…… 2)想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。
那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。” 指名读。 3、教师小结。
4、蔺相如与秦王比，你得出了什么结论？
1)生阐述结论，师追问：课文中哪些描写表现出了这一点，要言之有据呀！
2)学生自由回答，师相机点拨。要点： 这句话中有一处细节充分体现了蔺相如不仅胆大而且心细，发现了吗？
(3)体会蔺相如洞察人心，秦王的映衬作用。 双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。
怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。只好跟他约定了举行典礼的日期。 老师有个疑问，这个故事的主人公是谁？
主人公是蔺相如，大家来看这个重点段，一共三百来字，其中近一百五十字用来写秦王， 作者这样写秦王，是不是有点喧宾夺主呀？ 5、读完这个故事，了解了蔺相如，你会怎么劝廉颇呢？谁来说说？
三、解析“渑池会见” 1、从一介布衣升为上大夫，不久，他在渑池会上又立新功。那么这一次是不是如廉颇所言：“没什么能耐，就靠一张嘴呢？
” 2、见时廉颇并不在现场，你能不能给他讲一讲当时都发生了什么？为了让大家更能入戏，请你从“赵王、赵王侍从、赵国大臣”这三个角色中选择一个，以这个角色的口吻给廉颇讲讲故事中你印象深刻的情节，帮他分析分析蔺相如在这一事件中表现出了哪些过人之处。 3、国和秦国是打个平手，还是赵国占了上风？
为什么？ 4、自己学过的词语和句子来形容秦王的失败吗？ 四、小结全课通过同学们自己的阅读，感悟，**，我们深刻体会到蔺相如两次为赵国立下大功，绝不仅仅只耍些嘴皮子功夫，那张嘴后面是拳拳的爱国忠心，是超过常人的智慧和胆识。
聪明的廉颇在冷静下来以后定然会明白这一点，接着还会发生什么呢？欲知后事如何，且听下文分解，下课。
语文五年级下册《18 将相和》教案
18.将相和。教学目标 1.对学生进行爱国主义教育。2.学习通过人物言行突出人物品质的写法。3.学会简要复述故事。教学重点 1.学习通过人物言行突出人物品质的写法。2.学会复述故事。教学难点 课文中的三个故事是围绕怎样一个中心组织在一起的。教学时间 两课时。第一课时。一 解题。1.介绍时代背景 略 ...
人教版小学语文五年级下册教案《将相和》
唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西小学刘杰博知识与能力 情感态度价值观 过程与方法 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢 大局和大将军廉颇顾全大局 知错认错等优秀品质。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。3.认读 璧 蔺 等生字，会写 赵 拒 等生字...
人教版五年级语文下册教案 18将相和
将相和 教学方案。教学目标。1.掌握璧 诺 瑟 怯 缶 拒 卿7个字的音形义。正确读写 召集 商议 隆重 约定 胆怯 拒绝 能耐 诸位 和氏璧 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解课文内容，分清事物的前因后果，领悟三个故事之间的...