名师精编优秀教案。
看戏》教学设计。
一、题目引入，交流资料。
1.读题目，了解课文写的是看谁演戏。
2.交流自己搜集的关于梅兰芳的各种资料。了解梅兰芳其人其事。
二、自读课文，了解大意。
1.自己读全篇文章，了解课文所写的这一次看戏的情况。2.边读边勾画自己不理解的地方。三、交流讨论，合作解疑1.学生提出自己的疑问。
2.教师把带倾向性的问题罗列在黑板上。
3.师生一起合作解决部分疑问，剩下的疑难问题留待深入学习课文时解决。
四、再读课文，了解演出的时间、地点。
1.学习课文第段，了解演出的时间、地点、**对象及当时的情况。
2.自己读课文，按老师的阅读提示弄明白时间、地点、人物、景物。
3.把写演出前的景况的场面描写部分找出来作上记号再读一读。想一想，作者把观众比喻成什么。
名师精编优秀教案。
五、精读重点，理解词句。
1.自读课文第段，边读边勾画自己认为写得精彩的地方和特别能够打动自己的地方。
2.把自己勾画出来的地方读给大家听。3.说一说自己勾画的理由和自己的理解。
4.教师引导学生深入理解一些词语和句子，并通过这些描写来感受表演的精彩和观众的激动。
5.完成课后第2题。六、朗读想象，体会感悟。
1.请一个同学有感情地朗读第段，其他同学闭上眼睛，根据作者的描绘想象表演和观众反响的场面。
2.同学评价，再请一个同学有感情地朗读。
3.自己根据自己的理解有感情地朗读，边读边想象，完成课后第2题。
4.教师进行朗读指导，一定要读出自己的感动和激动。5.谈自己读文章重点段后的感受。6.师生交流感受。七、补充资料，欣赏艺术。
1.教师可以提供一些有关梅兰芳京剧表演的音像资料供学生欣赏。
2.教会学生初步了解我国的戏剧文化，学会欣赏。3.由此进行拓展，简单介绍一些其他传统文化的精粹。
名师精编优秀教案。
4.学生自由谈论自己的收获。八、朗读全文，升华认识1.学生有感情地朗读全文。
2.在教师引导下理解艺术与人民的关系。九、自主积累，完成书面作业。
1.把自己喜欢的词语抄写下来，读一读。2.选自己喜欢的词语造句。3.练习写一写有关的场面描写。4.交流自己写的精彩片段。
小学四年级下册16看戏教案
16.看戏。教学目标 知识与技能 1 学会8个字，认识9个字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。过程与方法 理解课文内容，揣摩表达顺序，抓住重点词句，感悟艺术家表演艺术的精湛。情感态度价值观 了解京剧艺术，激发学生对京剧等传统艺术的热爱之情。教学重难点 1 公园环境 剧场情景描...
小学四年级下册21 看戏教案
课题分课时。教学目的与要求。21 看戏1总课时。执行时间电教课时。月日。知识与技能 1 学会写本课的12个生字，正确读写生词。2 理解关键词语的含义及表达方式。过程与方法 引导学生充分朗读 讨论，在自读自悟中去感受那动人情景。情感 态度与价值观 通过学习此文，培养学生热爱祖国文化的感情，提高戏曲。素...
四年级下册语文教学反思21 看戏湘教版 学习
21.看戏 教学反思。看戏 记叙的是京剧艺术大师梅兰芳先生当年在北京露天劳动剧场演出京剧 穆桂英挂帅 的动人场景。作者出神如画地描写，栩栩如生地再现了当年大师的精彩表演，使人不禁 如闻其声，如见其人，如临其境 课文重点引导学生把握主要内容，感悟梅兰芳先生表演艺术的精湛，领略中国文化的魅力与独特神韵，...