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四年级上册《长城》教案一一一陆秋云。
教学目标：1、学习本课生字、新词。
2、有感情地朗读课文，感受作者对祖国的热爱之情。
3、了解课文内容，认识长城的高大坚固、气势雄伟等特点。教学重、难点：在阅读中理解长城的高大坚固、感受长城的气势雄伟、体会作者的思想感情。教学过程：一、导入。
二、生自读课文、完成练习。1、画出课文里带有拼音的生字。2课文讲了什么内容？3课文里哪一句话在感叹民工的辛苦与伟大？
三、检查自学情况。四、学习第一自然段。1、指名读第一自然段。
2、说说作者在**观察长城的？长城有什么特点？五、学习第二自然段。
1、说说作者在**观察长城的？它有什么特点？六、学习第三自然段。
1、齐读第三自然段，体会作者的思想感情。2、思考：作者站在长城想到了什么？
（劳动人民）3、这里的“才”是什么意思？七、学习第四自然段。1、师读。
2、这样的气魄雄伟工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。八、齐读全文，感受这伟大的奇迹。（这是我们中国人的骄傲）九、小结：
十、作业。1、抄写生字。2、有感情的朗读课文。
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附：讨论：为什么说长城是世界历史上的“伟大奇迹”？
四年级上册《长城》教案
长城 教学设计。2014 2015年度 神池县八角明德小学。闫玉萍。17.长城 教学设计。教学目标 1.了解课文的写作顺序，能从远处和近处不同的观察角度体会长城的雄伟壮观。2.了解长城各组成部分，了解长城建造的不易。3.体会长城是民族智慧和劳动血汗的结晶。4.进一步体会长城是 伟大的奇迹 教学重点难...
人教版四年级上册《长城》教案
17.长城。教学目标 1.认识8个生字，会写13个生字。正确读写 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄雄伟 等词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。了解长城高大坚固 气势雄伟等特点。3.学习由远及近的观察方法，学习在观察中展开联想。4.通过看图和理解课文，认识长城是我国...
四年级上册《长城》
人教版语文四年级上册。长城 教学设计。教学目标 1 抓住关键词 句体会作者对长城的热爱之情，对劳动人民的赞叹之情，激发民族自豪感。2 学习作者 由见闻到联想 的表达方法，并尝试着运用。教学重难点 学习作者 由见闻到联想 的表达方法，并尝试着运用。教学准备 收集有关长城的资料 多 课件。课时 1课时教...